一、根据句意或首字母提示完成句子。
1. Our classroom was in a big
2. Listening to l
3. We should
4. The movie lasted two hours, but f
5. —I'm
—That's OK. I have another one.
1. Our classroom was in a big
mess
after the party. We must clean it up.2. Listening to l
oud
music is bad for your ears.3. We should
try
our best not to break the rules at school.4. The movie lasted two hours, but f
ew
people left the cinema early.5. —I'm
sorry
for breaking your ruler.—That's OK. I have another one.
答案
一、1. mess 2. loud 3. try 4. few 5. sorry
解析
【分析】
我们可以结合语境、固定短语搭配以及首字母提示来逐个解题:
1. 第一句提到派对后要打扫教室,说明教室状态是乱糟糟的,固定短语“in a mess”表示“乱糟糟的”,符合语境,所以确定填mess。
2. 第二句说对耳朵不好的音乐,结合首字母l,“loud music”表示“大声的音乐”,符合句意,因此填loud。
3. 第三句表达“尽力不违反校规”,固定搭配“try one's best to do sth.”表示“尽力做某事”,所以填try。
4. 第四句说电影时长两小时,但很少有人早离开,首字母f,“few”表示“很少的,几乎没有的”,修饰可数名词复数,符合语境,故填few。
5. 第五句是打破别人尺子后的道歉用语,“I'm sorry for...”是常用的道歉表达,所以填sorry。
【解析】
1. 根据“after the party”和“We must clean it up”的语境,可知教室处于杂乱状态,固定短语“in a big mess”意为“一团糟”,故填mess。
2. 结合“bad for your ears”以及首字母l提示,“loud”(大声的)修饰music符合逻辑,故填loud。
3. 固定搭配“try one's best to do sth.”意为“尽力做某事”,符合“我们应该尽力不违反校规”的句意,故填try。
4. 根据“The movie lasted two hours”和转折词“but”,可知很少有人早离开,“few”表示“很少的”,修饰可数名词people,故填few。
5. 当做错事时常用“I'm sorry for...”表达歉意,结合语境打破了对方的尺子,故填sorry。
【答案】
1. mess 2. loud 3. try 4. few 5. sorry
【知识点】
固定短语搭配、词汇语境运用、情景交际用语
【点评】
本题主要考查英语基础词汇和固定短语的运用,同时结合语境和日常交际场景进行考查,题目难度适中,旨在巩固学生对基础知识点的掌握和灵活运用能力。
【难度系数】
0.8
我们可以结合语境、固定短语搭配以及首字母提示来逐个解题:
1. 第一句提到派对后要打扫教室,说明教室状态是乱糟糟的,固定短语“in a mess”表示“乱糟糟的”,符合语境,所以确定填mess。
2. 第二句说对耳朵不好的音乐,结合首字母l,“loud music”表示“大声的音乐”,符合句意,因此填loud。
3. 第三句表达“尽力不违反校规”,固定搭配“try one's best to do sth.”表示“尽力做某事”,所以填try。
4. 第四句说电影时长两小时,但很少有人早离开,首字母f,“few”表示“很少的,几乎没有的”,修饰可数名词复数,符合语境,故填few。
5. 第五句是打破别人尺子后的道歉用语,“I'm sorry for...”是常用的道歉表达,所以填sorry。
【解析】
1. 根据“after the party”和“We must clean it up”的语境,可知教室处于杂乱状态,固定短语“in a big mess”意为“一团糟”,故填mess。
2. 结合“bad for your ears”以及首字母l提示,“loud”(大声的)修饰music符合逻辑,故填loud。
3. 固定搭配“try one's best to do sth.”意为“尽力做某事”,符合“我们应该尽力不违反校规”的句意,故填try。
4. 根据“The movie lasted two hours”和转折词“but”,可知很少有人早离开,“few”表示“很少的”,修饰可数名词people,故填few。
5. 当做错事时常用“I'm sorry for...”表达歉意,结合语境打破了对方的尺子,故填sorry。
【答案】
1. mess 2. loud 3. try 4. few 5. sorry
【知识点】
固定短语搭配、词汇语境运用、情景交际用语
【点评】
本题主要考查英语基础词汇和固定短语的运用,同时结合语境和日常交际场景进行考查,题目难度适中,旨在巩固学生对基础知识点的掌握和灵活运用能力。
【难度系数】
0.8
二、根据中文意思完成句子。
1. 在图书馆制造太多噪声是不礼貌的。
It's not polite to
2. 我父母承诺了带我去北京。
My parents
3. 春天的阳光使我感到温暖。
The sunshine in spring
4. 采采可以在家里举办派对。
Caicai can
5. 从现在起,南南必须努力学习。
Nannan has to study hard
1. 在图书馆制造太多噪声是不礼貌的。
It's not polite to
make
too
much
noise
in the library.2. 我父母承诺了带我去北京。
My parents
promised
to
take
me to Beijing.3. 春天的阳光使我感到温暖。
The sunshine in spring
makes
me warm
.4. 采采可以在家里举办派对。
Caicai can
have/hold
a
party
at her house.5. 从现在起,南南必须努力学习。
Nannan has to study hard
from
now
on
.答案
二、1. make too much noise
2. promised to take
3. makes; warm
4. have/hold a party
5. from now on
2. promised to take
3. makes; warm
4. have/hold a party
5. from now on
解析
【分析】
这是一道根据中文意思补全英文句子的基础题,解题时需结合中文含义,匹配对应的英文固定短语、语法结构来填空:
1. 先明确“制造太多噪声”的英文表达,“制造噪声”是固定短语make noise,noise为不可数名词,“太多”用too much修饰,因此组合为make too much noise。
2. “承诺做某事”的固定结构是promise to do sth,“带某人去某地”是take sb to sp,根据中文“承诺了”可知要用一般过去时,promise的过去式是promised,所以填promised to take。
3. “使某人感到……”用到使役动词make的用法:make sb +形容词,主语The sunshine是第三人称单数,一般现在时中谓语动词用makes,“温暖”是形容词warm,故填makes; warm。
4. “举办派对”常用的英文表达是have a party或者hold a party,情态动词can后接动词原形,因此填have/hold a party。
5. “从现在起”是固定短语from now on,直接填入即可。
【解析】
1. 根据中文“制造太多噪声”,“制造噪声”为make noise,noise是不可数名词,“太多”用too much修饰,所以填make too much noise。
2. “承诺做某事”是promise to do sth,“带某人去北京”是take sb to Beijing,由“承诺了”可知用一般过去时,promise的过去式是promised,故填promised to take。
3. 使役动词make的用法为make sb +形容词,主语The sunshine是第三人称单数,一般现在时谓语动词用makes,“温暖”是warm,所以填makes; warm。
4. “举办派对”的常用表达是have a party或hold a party,情态动词can后接动词原形,因此填have/hold a party。
5. “从现在起”的固定英文短语是from now on,直接填入。
【答案】
二、1. make too much noise
2. promised to take
3. makes; warm
4. have/hold a party
5. from now on
【知识点】
固定短语搭配、动词时态、使役动词用法
【点评】
本题主要考查初中阶段常用的英文固定短语、使役动词用法以及动词时态的运用,题目难度较低,侧重对基础语言知识的积累和运用,需要学生熟练掌握常见短语和基本语法规则。
【难度系数】
0.8
这是一道根据中文意思补全英文句子的基础题,解题时需结合中文含义,匹配对应的英文固定短语、语法结构来填空:
1. 先明确“制造太多噪声”的英文表达,“制造噪声”是固定短语make noise,noise为不可数名词,“太多”用too much修饰,因此组合为make too much noise。
2. “承诺做某事”的固定结构是promise to do sth,“带某人去某地”是take sb to sp,根据中文“承诺了”可知要用一般过去时,promise的过去式是promised,所以填promised to take。
3. “使某人感到……”用到使役动词make的用法:make sb +形容词,主语The sunshine是第三人称单数,一般现在时中谓语动词用makes,“温暖”是形容词warm,故填makes; warm。
4. “举办派对”常用的英文表达是have a party或者hold a party,情态动词can后接动词原形,因此填have/hold a party。
5. “从现在起”是固定短语from now on,直接填入即可。
【解析】
1. 根据中文“制造太多噪声”,“制造噪声”为make noise,noise是不可数名词,“太多”用too much修饰,所以填make too much noise。
2. “承诺做某事”是promise to do sth,“带某人去北京”是take sb to Beijing,由“承诺了”可知用一般过去时,promise的过去式是promised,故填promised to take。
3. 使役动词make的用法为make sb +形容词,主语The sunshine是第三人称单数,一般现在时谓语动词用makes,“温暖”是warm,所以填makes; warm。
4. “举办派对”的常用表达是have a party或hold a party,情态动词can后接动词原形,因此填have/hold a party。
5. “从现在起”的固定英文短语是from now on,直接填入。
【答案】
二、1. make too much noise
2. promised to take
3. makes; warm
4. have/hold a party
5. from now on
【知识点】
固定短语搭配、动词时态、使役动词用法
【点评】
本题主要考查初中阶段常用的英文固定短语、使役动词用法以及动词时态的运用,题目难度较低,侧重对基础语言知识的积累和运用,需要学生熟练掌握常见短语和基本语法规则。
【难度系数】
0.8
三、阅读理解。
阅读下面语言材料,然后按文后要求做题。
Keep Safe When Doing Sports
Sports help us keep healthy and happy. Follow these rules, and you'll be safe and have a great time.
Wear right clothes and shoes. Right clothes and shoes can help you keep safe when you are doing sports. Tie your shoes before running.
Warm up. Before you do sports, you should warm up. It's important.
▲ When you know the rules of the game, you can protect yourselves better.
Be careful for others. Watch out when you do sports. Be careful with your balls and bats. Listening to your PE teachers carefully is helpful. Also, be polite on the playground.
Stop doing sports when you get hurt. This rule is really important. Tell your parents or teachers when you are hurt at once. See a doctor when it is necessary(有必要的).
Follow these rules and enjoy your sports!
根据材料内容选择最佳答案。
(
A. Drink some water.
B. Protect ourselves.
C. Warm up.
D. Ask our teachers for help.
(
A. Don't play basketball when there are too many people.
B. Keep the game rules in mind.
C. Keep yourselves safe.
D. Be happy.
(
A. Be healthy.
B. Be happy.
C. Be kind.
D. Be careful.
(
A. How to keep healthy when we are eating.
B. How to keep safe when we are doing sports.
C. How to keep happy when we are doing sports.
D. How to enjoy ourselves when we are doing sports.
(
A. In a book on sports.
B. In a book on history.
C. In a book on traveling.
D. In a book on learning English.
阅读下面语言材料,然后按文后要求做题。
Keep Safe When Doing Sports
Sports help us keep healthy and happy. Follow these rules, and you'll be safe and have a great time.
Wear right clothes and shoes. Right clothes and shoes can help you keep safe when you are doing sports. Tie your shoes before running.
Warm up. Before you do sports, you should warm up. It's important.
▲ When you know the rules of the game, you can protect yourselves better.
Be careful for others. Watch out when you do sports. Be careful with your balls and bats. Listening to your PE teachers carefully is helpful. Also, be polite on the playground.
Stop doing sports when you get hurt. This rule is really important. Tell your parents or teachers when you are hurt at once. See a doctor when it is necessary(有必要的).
Follow these rules and enjoy your sports!
根据材料内容选择最佳答案。
(
C
)1. What should we do before doing sports according to the text?A. Drink some water.
B. Protect ourselves.
C. Warm up.
D. Ask our teachers for help.
(
B
)2. Which of the following can be put in the ▲?A. Don't play basketball when there are too many people.
B. Keep the game rules in mind.
C. Keep yourselves safe.
D. Be happy.
(
D
)3. What does the underlined phrase "Watch out" mean?A. Be healthy.
B. Be happy.
C. Be kind.
D. Be careful.
(
B
)4. What do the five rules want to tell us?A. How to keep healthy when we are eating.
B. How to keep safe when we are doing sports.
C. How to keep happy when we are doing sports.
D. How to enjoy ourselves when we are doing sports.
(
A
)5. Where can we read this text?A. In a book on sports.
B. In a book on history.
C. In a book on traveling.
D. In a book on learning English.
答案
三、1. C 由第三段可知,运动前我们应该热身。
2. B 由下文中的 rules of the game 可知,本段主要告诉我们要牢记比赛规则。
3. D 由上下文语境可知,watch out 的意思是“小心,注意”。
4. B 由标题及全文内容可知,这五条规则主要是告诉我们如何在运动中保证安全。
5. A 由文章标题可知,文章主要内容与运动相关。
2. B 由下文中的 rules of the game 可知,本段主要告诉我们要牢记比赛规则。
3. D 由上下文语境可知,watch out 的意思是“小心,注意”。
4. B 由标题及全文内容可知,这五条规则主要是告诉我们如何在运动中保证安全。
5. A 由文章标题可知,文章主要内容与运动相关。
解析
【分析】
1. 第1题:题目询问运动前的做法,需定位到文中关于运动前准备的段落,文章第三段明确提到“Before you do sports, you should warm up.”,据此匹配选项即可。
2. 第2题:观察空格后内容“When you know the rules of the game, you can protect yourselves better.”,核心关键词是“rules of the game”,所以空格处应填入与比赛规则相关的句子,结合选项判断最合适的内容。
3. 第3题:猜测“Watch out”的含义,需结合其所在段落语境,该段主题是“Be careful for others.”,上下文都是关于运动中要小心的提示,由此推断短语含义。
4. 第4题:要判断五条规则的主旨,需结合文章标题“Keep Safe When Doing Sports”以及全文内容,全文围绕运动时的安全规则展开,据此确定答案。
5. 第5题:判断文章出处,根据文章主题是运动安全,推断其所在书籍类型,运动相关的内容应出自运动类书籍。
【解析】
1. 第1题:根据文章第三段“Before you do sports, you should warm up.”可知,运动前我们应该热身,对应选项C。
2. 第2题:空格后句子提到“the rules of the game”,说明本段围绕比赛规则展开,选项B“Keep the game rules in mind.”(牢记比赛规则)符合语境,故选B。
3. 第3题:“Watch out”所在段落主题是“Be careful for others.”,且后文有“Be careful with your balls and bats.”等提示,可知“Watch out”意为“Be careful(小心)”,对应选项D。
4. 第4题:文章标题为“Keep Safe When Doing Sports”,全文介绍的五条规则都是围绕运动时如何保证安全展开的,因此这五条规则是告诉我们运动时如何保证安全,选B。
5. 第5题:文章主要讲述运动时的安全规则,属于运动相关内容,所以可以在运动类书籍中读到这篇文章,对应选项A。
【答案】
1.C 2.B 3.D 4.B 5.A
【知识点】
阅读理解细节查找、词义猜测、主旨大意
【点评】
本文围绕“运动时保证安全”这一主题,介绍了五条实用规则,题目均为阅读理解基础题型,着重考查学生对文章细节信息的定位能力、词义的语境推断能力以及对文章主旨的把握能力,解题时需紧密结合原文内容进行分析判断。
【难度系数】
0.8
1. 第1题:题目询问运动前的做法,需定位到文中关于运动前准备的段落,文章第三段明确提到“Before you do sports, you should warm up.”,据此匹配选项即可。
2. 第2题:观察空格后内容“When you know the rules of the game, you can protect yourselves better.”,核心关键词是“rules of the game”,所以空格处应填入与比赛规则相关的句子,结合选项判断最合适的内容。
3. 第3题:猜测“Watch out”的含义,需结合其所在段落语境,该段主题是“Be careful for others.”,上下文都是关于运动中要小心的提示,由此推断短语含义。
4. 第4题:要判断五条规则的主旨,需结合文章标题“Keep Safe When Doing Sports”以及全文内容,全文围绕运动时的安全规则展开,据此确定答案。
5. 第5题:判断文章出处,根据文章主题是运动安全,推断其所在书籍类型,运动相关的内容应出自运动类书籍。
【解析】
1. 第1题:根据文章第三段“Before you do sports, you should warm up.”可知,运动前我们应该热身,对应选项C。
2. 第2题:空格后句子提到“the rules of the game”,说明本段围绕比赛规则展开,选项B“Keep the game rules in mind.”(牢记比赛规则)符合语境,故选B。
3. 第3题:“Watch out”所在段落主题是“Be careful for others.”,且后文有“Be careful with your balls and bats.”等提示,可知“Watch out”意为“Be careful(小心)”,对应选项D。
4. 第4题:文章标题为“Keep Safe When Doing Sports”,全文介绍的五条规则都是围绕运动时如何保证安全展开的,因此这五条规则是告诉我们运动时如何保证安全,选B。
5. 第5题:文章主要讲述运动时的安全规则,属于运动相关内容,所以可以在运动类书籍中读到这篇文章,对应选项A。
【答案】
1.C 2.B 3.D 4.B 5.A
【知识点】
阅读理解细节查找、词义猜测、主旨大意
【点评】
本文围绕“运动时保证安全”这一主题,介绍了五条实用规则,题目均为阅读理解基础题型,着重考查学生对文章细节信息的定位能力、词义的语境推断能力以及对文章主旨的把握能力,解题时需紧密结合原文内容进行分析判断。
【难度系数】
0.8
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