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【知识建构】
本课讲述了隋唐时期的对外关系，内容包括唐与日本，唐与新罗，唐与天竺，唐与东罗马帝国、大食的往来。请梳理基础史实之间的关系，在下面画出知识结构图。
本课讲述了隋唐时期的对外关系，内容包括唐与日本，唐与新罗，唐与天竺，唐与东罗马帝国、大食的往来。请梳理基础史实之间的关系，在下面画出知识结构图。
答案
示例如下：
![img alt=知识建构框架图]
![img alt=知识建构框架图]
【易错辨析】
1. 鉴真东渡是去日本，因此鉴真东渡属于中外交流但不是中西交流。
2. 玄奘西行是从长安出发，经河西走廊出玉门关到西域，最后到达南亚次大陆的印度，故叫作玄奘西行。
1. 鉴真东渡是去日本，因此鉴真东渡属于中外交流但不是中西交流。
2. 玄奘西行是从长安出发，经河西走廊出玉门关到西域，最后到达南亚次大陆的印度，故叫作玄奘西行。
答案
两个说法均正确
解析
1. 鉴真东渡的目的地是日本，日本属于东亚国家，因此鉴真东渡属于中日之间的中外交流，而非中西交流，该表述正确。2. 玄奘西行的路线符合史实，从长安出发，经河西走廊、玉门关进入西域，最终抵达南亚次大陆的印度，该表述正确。
体验探究
阅读下面材料，回答问题。
材料:大业末出家,博涉经论。尝谓翻译者多有讹谬(错误),故就西域,广求异本以参验之。贞观初,随商人往游西域。……蕃人远近咸尊伏之。在西域十七年,经百余国,悉解其国之语,仍采其山川谣俗,土地所有,撰《西域记》十二卷。贞观十九年,归至京师。
——摘自[后晋]刘昫等《旧唐书》卷一九一《方伎·僧玄奘》
【史料研读】
(1)材料描述的是哪一历史事件?
【问题思考】
(2)根据材料,概括玄奘的历史贡献。
阅读下面材料，回答问题。
材料:大业末出家,博涉经论。尝谓翻译者多有讹谬(错误),故就西域,广求异本以参验之。贞观初,随商人往游西域。……蕃人远近咸尊伏之。在西域十七年,经百余国,悉解其国之语,仍采其山川谣俗,土地所有,撰《西域记》十二卷。贞观十九年,归至京师。
——摘自[后晋]刘昫等《旧唐书》卷一九一《方伎·僧玄奘》
【史料研读】
(1)材料描述的是哪一历史事件?
【问题思考】
(2)根据材料,概括玄奘的历史贡献。
答案
(1)玄奘西行。
(2)为中国佛教的发展作出重大贡献;为中印友好往来作出了杰出贡献,根据他的口述,由弟子记录成书的《大唐西域记》成为研究中外交流史的珍贵文献。（符合题意的其他答案也可）
(2)为中国佛教的发展作出重大贡献;为中印友好往来作出了杰出贡献,根据他的口述,由弟子记录成书的《大唐西域记》成为研究中外交流史的珍贵文献。（符合题意的其他答案也可）
