课前导学
熟读课文,思考:课文的每个自然段分别讲了什么? 为什么蔡伦改进的造纸方法能传承下来?
熟读课文,思考:课文的每个自然段分别讲了什么? 为什么蔡伦改进的造纸方法能传承下来?
答案
1. 各自然段内容:
第1自然段:总述造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。
第2自然段:讲述早期人们记录文字的多种方式及其缺点。
第3自然段:介绍西汉时期用麻造纸的情况及这种纸的局限性。
第4自然段:叙述蔡伦改进造纸术的过程和具体方法。
第5自然段:说明造纸术的传播路径及对世界文明的深远影响。
2. 蔡伦改进的造纸方法能传承下来的原因:因为他所用的原料容易获取(如树皮、麻头、稻草、破布等),可以大量制造,价格便宜,能满足多数人的需求,且纸张质量较好。
第1自然段:总述造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。
第2自然段:讲述早期人们记录文字的多种方式及其缺点。
第3自然段:介绍西汉时期用麻造纸的情况及这种纸的局限性。
第4自然段:叙述蔡伦改进造纸术的过程和具体方法。
第5自然段:说明造纸术的传播路径及对世界文明的深远影响。
2. 蔡伦改进的造纸方法能传承下来的原因:因为他所用的原料容易获取(如树皮、麻头、稻草、破布等),可以大量制造,价格便宜,能满足多数人的需求,且纸张质量较好。
解析
先逐段梳理课文内容,明确各自然段的核心表意;再从原料获取、制作成本、纸张质量及适用性等角度,结合课文内容分析蔡伦改进的造纸方法能传承的原因,贴合三年级对课文内容理解的要求。
一、根据语境,看拼音写词语,注意把字写规范。

答案
一、改进 价格 保存 促进 社会
1.下面加点的字读音全部相同的一项是(
A.朝
B.劳
C.
D.
C
)。A.朝
鲜
鲜
明 鲜
为人知B.劳
累
果实累
累
日积月累
C.
切
开 切
菜 切
水果D.
便
宜 方便
大腹便
便
答案
1. C
2.下面哪个成语与“学富五车”的意思相反?(
A.学贯中西
B.目不识丁
C.才高八斗
D.满腹经纶
B
)A.学贯中西
B.目不识丁
C.才高八斗
D.满腹经纶
答案
2. B
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