一、给加点字选择正确的读音,画"√"。
淘气的弟弟爬到了长满荆棘和黑*(méi mén)*藤蔓的矮墙上。墙外水沟里流水*(cán chán)*潺,小鸡和鸡妈妈在草地上*(bāo páo)*虫子吃。它们边吃边开心得*(gē gé)*咯直叫。

一、méi chán páo gē

二、将下列四字词语补充完整,并选词填空。
()()欲试 ()头()气 ()()会神 头()目()
课堂上,同学们都在地听讲,并认真做着笔记。

二、跃跃 垂 丧 聚精 晕 眩 聚精会神

三、根据课文内容,梳理尼尔斯的态度变化的过程,完成下面的思维导图。
被麻雀和鸡嘲笑：
顽劣、霸道
：
羞愧
被牛教训：
：

三、被猫捉弄 知错悔改 骑鹅离家 懂事、心疼父母

四、阅读课外短文《骑鹅旅行记》(节选),完成练习。
①雄鹅听了,勇气一下子迸发出来,他下定决心,一定要向大雁们证明,家鹅也能做好一番事业。他鼓足力气扇动翅膀,坚持跟在大雁身后。太阳落山了,大雁们纷纷往下飞,一会儿工夫落在了一个很大的湖岸上。湖面上漂浮着一块块浮冰,浮冰四周是黑暗的水带。对岸是一大片松树林,在茂密的树冠下仍有厚厚的积雪,雪和冰混杂在一起,积雪像冰一样坚硬。
②小男孩饥寒交迫,可是他不知道到哪儿找东西吃,到哪儿取暖。黑暗笼罩着大地,小男孩害怕极了,他环顾四周,感到自己可怜极了,这时他发现,雄鹅的处境比他更坏。雄鹅无力地摊在地上,好像断了气一样,任凭小男孩怎么推,怎么叫,他都一动不动。以前,小男孩对所有的动物都很冷酷,可是现在,雄鹅是他唯一的依靠了,他拼命地把雄鹅推到了湖边,把雄鹅的头按进湖水里。过了不久,雄鹅恢复了精神,为了报答小男孩,他捉了一条小鱼,放到小男孩身边。
(选自《骑鹅旅行记》,有删改)
1. 梳理故事情节,完成下面的填空。
雄鹅跟着大雁飞行→→→
2. 下列对短文理解的一项是 ()
A. 雄鹅跟在雁群后面飞行时感到很吃力。
B. 故事发生的时间是夏末秋初。
C. 雄鹅和小男孩互相救助。
D. 小男孩开始变得关爱动物了。
3. (阅读要素)同学们正在交流自己印象深刻的故事情节,请你将发言补充完整。

节选部分中,我最感动的情节是,从中我感受到尼尔斯的品质。

四、1. 雁群落在湖岸上 小男孩和雄鹅处境很坏 小男孩
和雄鹅互相救助
2. B 解析:由第①自然段中“雪和冰混杂在一起,积雪像冰
一样坚硬”可知,故事发生的时间应是冬天。
3. 示例:尼尔斯在自己饥寒交迫的情况下仍然奋力救雄鹅
知错能改、善良温暖