一、阅读语段,完成练习。
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平(zhì yì)其父,父不在,乃呼儿出。(wèi wéi)设果,
果有杨梅。孔指以示儿曰:"此是君家果。"儿(yīng yìng)声答曰:"未闻孔雀是夫子家(qín
qíng)。"
1. 给语段中的加点字选择正确的读音,打"√"。
2. 下列选项中"其"的意思与"孔君平诣其父"中的"其"意思不同的是()。
A. 人弗能应也
B. 又誉矛曰
C. 剑自舟中坠于水
D. 先自度足
3. 用"/"给画""的句子划分朗读节奏。(共3处)
未 闻 孔 雀 是 夫 子 家 禽。
4. 本文内容和什么有关？()
A. 礼貌待客
B. 语言幽默
C. 尊敬长辈
D. 知书达理

一、1. yì wèi yìng qín 【解析】可以根据字义判断字音。
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答案详解
2. A 【解析】“孔君平诣其父”中“其”的意思是他的；A项中“其”的意思是那个；B、C、D三项中“其”的意思是他的。故选A。
3. 未闻/孔雀/是夫子家/禽。 【解析】这句话意思是说“没有听说过孔雀是您家的鸟”，据此划分句子朗读节奏即可。
4. B 【解析】熟读课文，从孔君平和杨氏子的对话中可知，“未闻孔雀是夫子家禽”这句话既委婉对答，又风趣幽默。因此本文内容与“语言幽默”有关。

二、选择题。
1. 下列加点字的意思不正确的一项是()。
A. 甚聪(同"慧")
B. 孔君平其父(拜访)
C. 父不在,呼儿出(才,只有)
D. 孔指以儿曰(给……看)

二、1. C 【解析】C项“乃”的意思是“就，于是”。

2. (湖北黄石改编)杨氏之子的回答妙在哪里？下列分析不正确的一项是()。

A.在对方姓氏上做文章,机智应答。
B.用类推的方法否认杨梅是自己家的果子。
C.直接指出孔君平的"孔"是孔雀的"孔"。
D.既否定了孔君平的话,又不失应有的礼貌。

2. C 【解析】杨氏之子并没有直接指出孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。但他的话确实在两者之间建立了联系，这个联系是通过类推和比喻的方式实现的，而不是直接指出。故选C。

三、赏析句子,完成练习。
儿应声答曰:"未闻孔雀是夫子家禽。"
1. 联系课文,这句话回应的是上文的""。
2. 为了符合杨氏子的身份,他的话应读出()的语气。
A. 幽默活泼
B. 平静安然
C. 激动紧张
D. 严肃认真

三、1. 此是君家果 【解析】作答时联系上下文即可得出答案。
2. A 【解析】杨氏子是个九岁的孩子，根据他的年龄和文中他与孔君平的对话可知，幽默活泼更符合他的特点。故选A。

四、阅读课文,完成练习。
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示
儿曰:"此是君家果。"儿应声答曰:"未闻孔雀是夫子家禽。"
1. 文言文中常会省略句中的某些成分,请你结合上下文,在括号内把省略的部分补充完整。
()为()设果
孔指()以示儿曰
2. "应声"二字说明杨氏子应答十分,思维很,这正是文章中所说的
""的表现。
3. 孔君平说"此是君家果"是因为()。
A. 杨氏一家只有杨梅这一种水果。
B. 杨氏一家的姓氏为"杨",而杨梅中也有"杨"字。
C. 孔君平来杨家只吃过杨梅这一种水果。
D. 杨梅是一种贵重的水果,用"君家果"表明自己领会了孩子的盛情款待。
4. 假如来的不是孔君平,而是黄君平,杨氏子会怎么回答？

四、1. 杨氏子 孔君平 杨梅 【解析】联系上下文把句子成分补写出来即可。
2. 迅速 敏捷 甚聪惠 【解析】结合杨氏子的动作与语言感受他的机智。
3. B 【解析】在理解课文内容的前提下完成本题。本文语言的幽默体现在双方互拿对方的姓氏做文章，孔君平用杨梅的“杨”字来调侃杨氏子的“杨”姓。
4. 示例：未闻黄鹂是夫子家禽。 【解析】抓住原文中在姓氏上做文章的特点，联想和“黄”有关系的事物回答即可。