六、新考法 设计招牌 蜘蛛决定重新设计招牌,以便让自己的商店更好地运营下去,请你根据课文内容将招牌补充完整。

六、示例:按长度收费 按数量收费
【解析】本题考查文本感知与策略运用的能力。
按照示例“按大小收费”可知，“收费方式”要结合
产品特点来设计。

七、(江苏邳州改编)阅读短文,回答问题。
小猪要小鸭教他游泳,但刚一下水,他就大叫起来:"这水太凉了,我还是学点儿别的吧。"说着头也不回地走了。
小猪又让小猫教他爬树,可是,他怎么也爬不上去,还累得满头大汗。"这树太高了,我还是学点儿别的吧。"说到这,小猪转头朝家走去。
快到家时,小猪看见了小狗,就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气,还摔了一跤。"跑步太累了,我不学了。"说完,他回家睡觉去了。
后来,运动会上,小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩,获得了奖品,只有小猪什么也没得到,他后悔极了。
1. 我能把故事补充完整。
$\mathrm{小猪}\begin{cases}\mathrm{小鸭——学游泳——水太( )了} \\ \mathrm{( )——学爬树——树太( )了} \\ \mathrm{( )——学跑步——跑步太( )了}\end{cases}$什么也没得到
2. 你能给短文选择一个合适的题目吗？()(填序号)
A. 小猪学游泳
B. 小猪学爬树
C. 小猪学跑步
D. 小猪学本领
3. 这个故事带给我们的启示是()。(填序号)
A. 兴趣要广泛,遇到感兴趣的事情都要去尝试一下。
B. 做事情不能半途而废,遇到困难要多从自身找原因。
4. 实验班原创 语言运用 接下来会发生什么事？展开想象,续编故事。

七、1.从左到右、从上到下依次是:凉 小猫 高
小狗 累
【解析】本题考查信息提取。阅读第1~3自
然段可知答案。
2. D
【解析】本题考查短文标题。从短文内容来
看,短文主要讲了小猪向别人学本领,可因为
怕困难而最终什么也没学会的故事。因此D
项作短文标题最合适。
3. B
【解析】本题考查整体感知文本的能力。联系
生活经验,从故事中获取启示。
4.示例:小猪重新找到了小伙伴,向他们道歉,并
诚恳地邀请他们继续教他学本领。
【解析】本题考查语言表达能力。所续编的故
事要与原文内容有衔接,情节要有所延续。