五、朗读《木兰诗》,回答问题。
1. 根据诗歌内容,仿照已给短语,在方框内填上合适的短语,梳理故事情节。

2. 如果我们要配乐朗读“征战生活”的故事情节,下列乐曲选配最恰当的一项是【 】
A. 柔婉质朴、流畅优美的《春江花月夜》
B. 凄冷悲壮、激昂慷慨的《十面埋伏》
C. 宏伟激昂、铿锵有力的《将军令》
D. 欢快清新、轻松活泼的《阳春白雪》
1. 根据诗歌内容,仿照已给短语,在方框内填上合适的短语,梳理故事情节。
2. 如果我们要配乐朗读“征战生活”的故事情节,下列乐曲选配最恰当的一项是【 】
A. 柔婉质朴、流畅优美的《春江花月夜》
B. 凄冷悲壮、激昂慷慨的《十面埋伏》
C. 宏伟激昂、铿锵有力的《将军令》
D. 欢快清新、轻松活泼的《阳春白雪》
答案
1. 替父从军 还朝辞官 亲人团聚 2. C
六、下面语句连用六个动词和四个“我”字,请细细品味,并批注其表达效果。
开
我东阁门,坐
我西阁床。脱
我战时袍,著
我旧时裳。当窗理
云鬓,对镜帖
花黄。连用“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”六个动词,表现了木兰对故居的亲切感和对女儿装束的喜爱,表现她归来后情不自禁的喜悦;连用四个“我”字表现了木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。
答案
连用“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”六个动词,表现了木兰对故居的亲切感和对女儿装束的喜爱,表现她归来后情不自禁的喜悦;连用四个“我”字表现了木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。
七、《木兰诗》具有浓郁的民歌特色。请根据以下材料,探究民歌的艺术特色。
① 辞典解释:民歌是民间口头流传的诗歌或歌曲,多不知作者姓名。
② 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。
③ 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
④ 四川民歌《太阳出来喜洋洋(节选)》:太阳出来(啰儿)喜洋洋(噫郎啰),挑起扁担(郎郎扯光扯)上山岗(噫啰啰)。手里拿把(啰儿)开山斧(噫郎啰),不怕虎豹(郎郎扯光扯)和豺狼(噫啰啰)。
⑤ 民歌《一山还有一山高(节选)》:什么长长上了天,什么长长水中间,哪样长长街前卖,哪样长长妹跟前哎。银河长长上了天,莲藕长长水中间,米线长长街前卖,丝线长长妹跟前。
我的探究结果:
迁移运用
① 辞典解释:民歌是民间口头流传的诗歌或歌曲,多不知作者姓名。
② 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。
③ 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
④ 四川民歌《太阳出来喜洋洋(节选)》:太阳出来(啰儿)喜洋洋(噫郎啰),挑起扁担(郎郎扯光扯)上山岗(噫啰啰)。手里拿把(啰儿)开山斧(噫郎啰),不怕虎豹(郎郎扯光扯)和豺狼(噫啰啰)。
⑤ 民歌《一山还有一山高(节选)》:什么长长上了天,什么长长水中间,哪样长长街前卖,哪样长长妹跟前哎。银河长长上了天,莲藕长长水中间,米线长长街前卖,丝线长长妹跟前。
我的探究结果:
①句式有韵律,节奏感强,朗朗上口。②内容生活化,清新质朴。③多用口语化的问答,生动细致。④多用铺陈排比,有感染力。(写出任意两点即可)
迁移运用
答案
①句式有韵律,节奏感强,朗朗上口。②内容生活化,清新质朴。③多用口语化的问答,生动细致。④多用铺陈排比,有感染力。(写出任意两点即可)
八、用课文原句填空。
1. 《木兰诗》刻画了花木兰代父从军、保家卫国的巾帼英雄形象,激励着一代代中国人。其中“
2. 《木兰诗》中,作者通过听觉和视觉描写木兰艰苦戍边生活的对偶句是:“
3. 《木兰诗》中概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的诗句是“
4. 许多成语出自古人的诗文名句之中,成语“扑朔迷离”就出自《木兰诗》“
1. 《木兰诗》刻画了花木兰代父从军、保家卫国的巾帼英雄形象,激励着一代代中国人。其中“
万里赴戎机
,关山度若飞
”两句生动地写出了她奔赴战场、杀敌报国的急切心情。2. 《木兰诗》中,作者通过听觉和视觉描写木兰艰苦戍边生活的对偶句是:“
朔气传金柝
,寒光照铁衣
。”3. 《木兰诗》中概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的诗句是“
将军百战死
,壮士十年归
”。4. 许多成语出自古人的诗文名句之中,成语“扑朔迷离”就出自《木兰诗》“
雄兔脚扑朔
,雌兔眼迷离
”两句。答案
1. 万里赴戎机 关山度若飞 2. 朔气传金柝 寒光照铁衣 3. 将军百战死 壮士十年归 4. 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离
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