9. 下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3 分)

A.“天与云与山与水”,连用三个“与”字,写出了天空、云层、山峦、湖水浑然一体、举目茫茫的景象。
B.“上下一白”的“一”字营造了白茫茫浑然难辨的纯净境界,使人唯觉其大,给人一种天地之大、宇宙之广的感慨。
C.“一痕”“一点”“一芥”的“一”字描绘出其依稀可辨的特点,使人唯觉其小,让人顿生一种依稀恍惚、人生之微的感慨。
D.写“湖上影子”的“痕”“点”“芥”“粒”,创造出一幅浓墨重彩的画卷,天地的广阔与人的渺小形成了强烈对比。

D 【解析】D.“创造出一幅浓墨重彩的画卷”有误，应为“创造出一幅淡墨山水画”，作者运用白描的手法，简笔勾勒，没有浓墨重彩，只有朴素淡雅。

10. 下列对“独”字的理解和分析,不正确的一项是( )(3 分)

A.“独”字可以看出张岱对西湖雪景情有独钟,赏雪是他诗意人生的表现,表现了他特立独行、不随流俗的生活态度。
B.“独”字暗示了张岱不同凡响的“痴”,这种孤独令他在这冷寂的天地宇宙之间体验到高雅的情趣和生命的依归。
C.“独”字写出了张岱虽有舟子为伴,但不愿与之为伍的内心世界,表现出文人雅士清高自赏和目中无人的孤傲。
D.“独”字与“舟中人两三粒”并不矛盾,只有张岱这样的雅士,才会夜赏西湖雪景,而舟子确实不会有此雅兴。

C 【解析】C.“但不愿与之为伍的内心世界”有误，应为“但舟子不是知己，没有共同志趣”；“目中无人的孤傲”有误，应为“高洁傲岸的情怀”。

11. 学完《醉翁亭记》和《湖心亭看雪》两篇文章后,九年级(2)班开展以“探索中国亭文化”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的题目。(9 分)
(1)负责人将搜集到的相关材料展示在下面,请你根据材料补全表格。(2 分)
材料：湖心亭,位于西湖中央小岛。亭为重檐式,黄色琉璃瓦,宏伟壮观,在湖心亭极目四眺,湖光皆收眼底,群山如列翠屏,游船点点,在西湖十八景中称“湖心平眺”。
醉翁亭,位于滁州市西南琅琊山麓,为北宋琅琊寺僧智仙所建。因欧阳修得名“醉翁亭”。依山傍水,幽雅而宁静,古树婆娑,亭台错落,青山如画,碧水潺流,环境十分优美。
| 具体内容 | 亭的名称 | |
| | 湖心亭 | 醉翁亭 |
| 亭的位置 | 位于西湖中央小岛 | ①______ |
| 周围景物 | ②______ | 有古树、青山、碧水 |

(2)你认为下列哪项诗句的描绘之境适合建亭？请结合下面的材料,说明理由,并给亭子取名。(3 分)
材料：亭是中国传统建筑,源于周代。“亭者,停也。人所停集也。”早期根据作用的不同以及建造位置的不同分为路亭、凉亭、观景亭、驿亭等。许多古亭经历了多次修葺和复建,具有浓厚的文化、艺术气息,已成为城市的文化名片。
A. 曲径通幽处,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
B. 青山横北郭,白水绕东城。(李白《送友人》)
C. 水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。(曹操《观沧海》)______
(3)结合上述材料,探究右图杭州城标融入“亭”元素的构图含义。(4 分)
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（1）①位于滁州市西南琅琊山麓 ②有群山、游船 （2）示例一：A项诗句适合。诗句意思是竹林掩映小路通向幽深处，禅房前后花木繁茂又缤纷。可在路旁或花木深处建亭，取名为“通幽亭”或“花木亭”。 示例二：B项诗句适合。诗句意思是青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。可在流水处建亭，命名为“白水亭”。 示例三：C项诗句适合。诗句意思是海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。周围是葱茏的树木和丰茂的花草。可在山岛中建亭，命名为“观海亭”。 （3）示例：城标由汉字“杭”演变而来。上半部分是江南亭台楼阁形状，体现了江南建筑风格；城标整体好似航船，传达了城市与水的关系（亲近感），凸显杭州特征。