2026年知识与能力训练七年级历史下册人教版第41页答案
3. 宋神宗元丰年间(1078—1085年)颁布了《元丰广州市舶条法》。该法规定,纲首,也就是船长,必须书写报关单,作为税收和管理的依据。报关单称为“公凭”,记录船货、贸易情况、船上人员的身份和职位等信息。这说明宋朝(
)

A.造船技术领先世界
B.管理海外贸易的制度规范
C.贸易货物种类多样
D.对外贸易交往范围的扩大

答案

B

解析

材料显示宋朝颁布专门的市舶条法,规定船长需填写包含船货、贸易、人员信息的报关单作为税收和管理依据,说明宋朝管理海外贸易的制度规范。A、C、D选项的内容在材料中均未体现,故选B。
4. 海内外对马可·波罗是否到过中国存在争议。英国历史学家吴芳思(Frances Wood)研究认为马可·波罗并未到过中国;而我国历史学家杨志玖在《永乐大典》中发现一段与马可·波罗离开中国有关的资料,这与《马可·波罗行纪》中的记载相吻合,认为二书可互为印证,证明马可·波罗到过中国。这表明历史研究要依据(
)

A.一家之言
B.史料实证
C.主观想象
D.情感判断

答案

B

解析

本题考查历史研究的科学方法。材料中我国历史学家以《永乐大典》的资料与《马可·波罗行纪》的记载互为印证来论证观点,体现了历史研究需依托史料实证。A“一家之言”、C“主观想象”、D“情感判断”均不符合历史研究的科学依据,故排除。
5. 历史老师在课堂上展示了下面的时间轴,该时间轴反映的是(
)


A.四大发明的对外传播
B.古代商贸之路的变化
C.中外文化的广泛交流
D.开放平等的统治政策

答案

B

解析

观察时间轴可知,其呈现了从汉朝到现代,陆路、海路商贸通道的发展演变历程,对应古代商贸之路的变化这一内容。
6. 历史课堂上,老师展示了以下材料。请根据材料,回答问题。(20分)
材料一


材料二
两汉至唐代,中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后,特别是南宋,发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面,达到了所谓“古代中西交通史之极”的地步。明初,海上丝绸之路得以空前繁荣,其中最为壮观、影响最大的活动,要数15世纪初的郑和下西洋。
——摘编自王介南《中外文化交流史》
问题一
请你对材料一中的史料进行分类。这些史料共同反映出哪些历史信息?(6分)
问题二
根据材料二,指出中国古代对外交通发生了什么变化?并结合所学知识,指出其变化的原因。(8分)
问题三
结合上述材料和所学知识,请你谈谈水陆交通的发展对国家治理、经济交流、社会生活产生的作用。(6分)

答案

问题一:
分类:实物史料:①八思巴文虎符圆牌;文献史料:②《真腊风土记》书影、③出使波斯国石刻拓片。
历史信息:元朝水陆交通发达,驿站制度完善;对外交往频繁,与东南亚、西亚地区有密切的交流;元朝的对外交通和交流处于较为领先的地位。
问题二:
变化:两汉至唐代以陆上丝绸之路为主;南宋以后以海上丝绸之路为主;元代对外交通发展到古代中西交通的顶峰;明初海上丝绸之路空前繁荣(郑和下西洋是典型代表)。
原因:①北方战乱频繁,陆上丝绸之路通行受阻;②经济重心南移,南方经济繁荣,为海上交通提供了物质保障;③造船和航海技术进步,如指南针应用于航海,提升了远洋航行能力;④政府支持海外贸易,宋元设立市舶司管理海外贸易,明初官方组织郑和下西洋;⑤海外各国与中国开展贸易的需求不断增加。
问题三:
国家治理:①陆上驿站的完善,便于中央传达政令,加强对地方的管理,巩固国家统一;②发达的对外交通,增强了中国的国际影响力,利于维系中外友好关系。
经济交流:①水陆交通促进国内地区间商品流通,推动国内商业发展;②海上交通推动海外贸易繁荣,中外经济往来密切,中国的丝织品、瓷器等远销海外,外国的香料、作物等传入中国,丰富了双方经济生活。
社会生活:①外来物产和文化传入,丰富了人们的物质与文化生活,比如外来作物的种植改善了饮食;②交通发展带动了城市(尤其是港口城市)的兴起与繁荣,丰富了城市居民的生活。

解析

问题一:史料可分为实物史料和文献史料,实物史料是历史实物遗存,文献史料是文字记录类资料。通过分析材料一的史料,可总结元朝在交通与对外交流方面的特征。
问题二:从材料二中提取不同时期对外交通的主导路线,结合七年级下册所学的经济重心南移、航海技术进步、政局变化等知识分析变化原因。
问题三:分别从国家治理、经济交流、社会生活三个维度,结合材料里的驿站、海外交流等内容,联系所学知识阐述作用。