五、实验探究题。
实验名称:玻璃球击穿蒙杯口纸实验
实验目的:证明被举高的玻璃小球具有能量,动能和势能可以相互转化
实验器材:纸杯、沙子、宣纸、玻璃球、皮筋等
实验过程:
1. 在纸杯的底部放上一些沙子,让纸杯重心下移,防止纸杯歪倒。
2. 在纸杯口上蒙上一块大于杯口面积的宣纸,用皮筋将蒙杯口的宣纸扎紧。
3. 在距离纸杯口竖直向上方向约30cm的位置让拿着的玻璃球自由下落,观察玻璃球高度和速度的变化以及纸杯上宣纸的变化。
实验结论:
1. 宣纸被玻璃球击穿,说明玻璃球具有。玻璃球被举高具有,在下落过程中高度降低减小,速度增加变大,势能转化为。本实验说明动能和势能可以。
2. 生活中还有哪些能量转化的现象,请列举2个例子。
实验名称:玻璃球击穿蒙杯口纸实验
实验目的:证明被举高的玻璃小球具有能量,动能和势能可以相互转化
实验器材:纸杯、沙子、宣纸、玻璃球、皮筋等
实验过程:
1. 在纸杯的底部放上一些沙子,让纸杯重心下移,防止纸杯歪倒。
2. 在纸杯口上蒙上一块大于杯口面积的宣纸,用皮筋将蒙杯口的宣纸扎紧。
3. 在距离纸杯口竖直向上方向约30cm的位置让拿着的玻璃球自由下落,观察玻璃球高度和速度的变化以及纸杯上宣纸的变化。
实验结论:
1. 宣纸被玻璃球击穿,说明玻璃球具有。玻璃球被举高具有,在下落过程中高度降低减小,速度增加变大,势能转化为。本实验说明动能和势能可以。
2. 生活中还有哪些能量转化的现象,请列举2个例子。
答案
1. 能量;势能;势能;动能;动能;相互转化
2. 荡秋千时,从高处向低处摆动过程中势能转化为动能;
苹果从树上落下,势能转化为动能。
2. 荡秋千时,从高处向低处摆动过程中势能转化为动能;
苹果从树上落下,势能转化为动能。
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