登录
4 这篇课文主要讲的是什么？(
A.“我”想做一个实验，验证石蜂是否每次采完蜜都能回到自己的家。
B.“我”做了一个实验，发现石蜂能回到自己的家，是出于特殊的能力。
C.“我”把石蜂带到野外放飞，结果发现它可以自己飞回家。
D.“我”认为石蜂每次都能回到自己的家，靠的不是记忆力，于是做了一个实验来验证。
D
)A.“我”想做一个实验，验证石蜂是否每次采完蜜都能回到自己的家。
B.“我”做了一个实验，发现石蜂能回到自己的家，是出于特殊的能力。
C.“我”把石蜂带到野外放飞，结果发现它可以自己飞回家。
D.“我”认为石蜂每次都能回到自己的家，靠的不是记忆力，于是做了一个实验来验证。
答案
4 D
5 读课文第 1～2 自然段，完成练习。
（1）“我”是怎样做这个实验的？用简单的语言概括并填写在下面的方框里。
捉石蜂→$□ □ □ □ $→$□ □ □ □ $→$□ □ □ □ $→$□ □ □ □ $
（2）我能用联系语境换词语的方法理解词语。文中“这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”这句话中的“几乎”一词可以换成
（3）*人们总说“蚂蚁搬家会下雨”，这是真的吗？请你向善于观察和发现的法布尔学习，去探索蚂蚁搬家的秘密吧。（选做）
我的观察过程：
（1）“我”是怎样做这个实验的？用简单的语言概括并填写在下面的方框里。
捉石蜂→$□ □ □ □ $→$□ □ □ □ $→$□ □ □ □ $→$□ □ □ □ $
（2）我能用联系语境换词语的方法理解词语。文中“这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”这句话中的“几乎”一词可以换成
差不多
。句子中“大概”这个词语可以去掉吗？为什么？不可以。因为这是作者的猜想，体现出作者严谨的科学态度。
（3）*人们总说“蚂蚁搬家会下雨”，这是真的吗？请你向善于观察和发现的法布尔学习，去探索蚂蚁搬家的秘密吧。（选做）
我的观察过程：
示例：有一天，我看见一群黑黑的小蚂蚁匆匆忙忙地往洞穴里走。于是我跟上前去观察。
过了一会儿，小蚂蚁从洞穴里出来了，但是我发现出来的小蚂蚁行动有点不一样，仔细一看，原来它们搬着食物正往高处爬。
没过多久，天果然下雨了。
原来“蚂蚁搬家会下雨”是真的。
答案
5 (1) 放纸袋 走远路 做记号 放石蜂 (2) 差不多 不可以。因为这是作者的猜想，体现出作者严谨的科学态度。 (3)*示例：有一天，我看见一群黑黑的小蚂蚁匆匆忙忙地往洞穴里走。于是我跟上前去观察。过了一会儿，小蚂蚁从洞穴里出来了，但是我发现出来的小蚂蚁行动有点不一样，仔细一看，原来它们搬着食物正往高处爬。没过多久，天果然下雨了。原来“蚂蚁搬家会下雨”是真的。
