2026年精准学与练四年级语文下册人教版第6页答案
书湖阴先生壁①
[宋]王安石
茅檐②长扫净无苔③,花木成畦④手自栽。
一水护田⑤将绿绕,两山排闼⑥送青来⑦。
【注释】①书:书写,题。湖阴先生:杨骥(字德逢)的别号。杨骥是王安石退居江宁(今江苏南京)时的邻居。②茅檐:茅屋檐下,这里指庭院。③无苔:没有青苔。④成畦(qí):成垄成行。畦,这里指
种有花木的一块块排列整齐的土地,周围有土埂围着。⑤护田:这里指护卫环绕着园田。语出《汉书·西域传序》:“自敦煌西至盐泽,往往起亭,而轮台、渠犁皆有田卒数百人,置使者、校尉领护。”⑥排闼(tà):推开门。⑦送青来:送来绿色。
1. 下列选项中,朗读节奏划分有错误的一项是 (
A
)
A.茅檐长/扫净/无苔
B.花木/成畦/手自栽
C.一水/护田/将绿绕
D.两山/排闼/送青来
2. 解释下列句中加点的词。
(1)茅檐长扫
无苔(
干净
) (2)两山排闼送青来(
小门
)
3. 古诗前两句写庭院美丽的
环境
,突出了湖阴先生居住的地方
洁净
、清幽的特点。古诗的最后两句采用了
拟人
对偶
的修辞手法,句中“护田”和“排闼”两词,化无情为有情,给水、山赋予了人的情思。
4. 这首诗表达了作者对湖阴先生的
尊敬、赞美(解析:此题考查对诗的理解与鉴赏以及提取信息的能力。首先要理解诗的意思,根据每句诗所写的内容可以得出该诗表达了作者对湖阴先生的尊敬、赞美之情。)
之情。

答案

1. A 2. (1)干净 (2)小门 3. 环境 洁净 拟人 对偶 4. 尊敬、赞美(解析:此题考查对诗的理解与鉴赏以及提取信息的能力。首先要理解诗的意思,根据每句诗所写的内容可以得出该诗表达了作者对湖阴先生的尊敬、赞美之情。)