4. 阅读课文片段，完成练习。
空气越来越沉闷，太阳被云遮住了，天空黑了。奇形怪状的乌云从西边的天空过来，很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。
一切都显得很不安。牛低着头。马摇着尾巴，鼻子不停地呼气，鬃毛摆来摆去。
乌云地逼近了。很远的地方发出了轻微的响声。一会儿，声音停止了，一切又都沉寂下来，好像在等待什么不平常的情况。平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了？平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪里去了？什么东西都躲起来了，一点儿动静都没有。树枝不摇，树叶也不动了。
(1) 关注画横线句子中加点的词语，完成练习。
① “蔓延”的意思是。联系上下文，“蔓延”写出了乌云。
② 读着“气势汹汹”一词，我仿佛看到。
③ 从乌云“蔓延”到“气势汹汹地逼近”，地上的事物发生了怎样的变化？和同学交流你的发现。
(2)* 你见过暴风雨吗？当时的情景是怎么样的？和同学交流。

我发现暴风雨刚来时，雨点是稀疏的、豆大的。不一会儿，雨点就变得十分密集。雨水落在地面上，很快汇成水流。

像蔓草一样向周围扩展延伸
从西边天空逐渐扩展、覆盖天空的动态过程
黑沉沉的乌云来势
迅猛，像要把天空都吞没一样，充满压迫感
示例：我发现暴风雨来之前，风特别大，路边的广告牌被吹得摇晃，远处传来隆隆的雷声，天空暗得像傍晚。