在 17~18 世纪期间,科学家们通过一系列的实验,不断地修正和完善对光合作用的认识和理解,逐步揭示了光合作用的本质。请阅读以下材料,回答 1~8 题。
材料一 17 世纪,比利时人海尔蒙特把一棵柳树种在装有土壤的木桶里,其间只浇水。五年后,称量发现,柳树质量增加了约 75 kg,而土壤质量只减少了约 60 g。
材料二 18 世纪,英国人普里斯特利把小鼠和绿色植物放在同一个密闭的玻璃罩内,发现小鼠能存活较长时间,他认为植物可以“净化”空气。此后不久,荷兰人英格豪斯在普里斯特利实验的基础上发现,植物只有在光下才能“净化”空气。
材料三 1864 年,德国人萨克斯发现绿色植物在光下还能合成有机物。1897 年,人们首次把绿色植物进行的上述生理过程称为光合作用。
1. 海尔蒙特通过种植柳树的实验结果推测,植物生长需要(
A. 水
B. 无机盐
C. 氧气
D. 土壤
2. 普里斯特利认为植物可以“净化”空气,该过程利用的原料是(
A. 二氧化碳和水
B. 二氧化碳和氧气
C. 氧气和有机物
D. 氧气和水
3. 在植物细胞内,能够利用无机物合成有机物的结构是(
A. 叶绿体
B. 细胞核
C. 细胞膜
D. 线粒体
4. 萨克斯进行的实验是先将绿色植物放置在黑暗处一昼夜,再按下图方式用锡箔纸进行部分遮光,光照一段时间后,将叶片脱色、漂洗、用碘液处理,结果发现叶片照光的部分呈蓝色。这个实验说明(

① 光合作用需要叶绿素 ② 光合作用需要光 ③ 光合作用产生氧气 ④ 光合作用合成淀粉
A. ①③
B. ②③
C. ①④
D. ②④
5. 萨克斯在上述实验中,设置的单一变量是(
A. 光照
B. 氧气
C. 二氧化碳
D. 淀粉
6. 将绿色植物放置在黑暗处一昼夜的主要目的是(
A. 消耗掉叶片中原有的水分
B. 消耗掉叶片中原有的淀粉
C. 去除叶片中的叶绿素
D. 消耗掉叶片中原有的无机盐
7. 下列对叶片进行酒精脱色的装置正确的是(

8. 光合作用的实质是(
A. 合成有机物,释放能量
B. 合成有机物,储存能量
C. 分解有机物,储存能量
D. 分解有机物,释放能量
材料一 17 世纪,比利时人海尔蒙特把一棵柳树种在装有土壤的木桶里,其间只浇水。五年后,称量发现,柳树质量增加了约 75 kg,而土壤质量只减少了约 60 g。
材料二 18 世纪,英国人普里斯特利把小鼠和绿色植物放在同一个密闭的玻璃罩内,发现小鼠能存活较长时间,他认为植物可以“净化”空气。此后不久,荷兰人英格豪斯在普里斯特利实验的基础上发现,植物只有在光下才能“净化”空气。
材料三 1864 年,德国人萨克斯发现绿色植物在光下还能合成有机物。1897 年,人们首次把绿色植物进行的上述生理过程称为光合作用。
1. 海尔蒙特通过种植柳树的实验结果推测,植物生长需要(
A
)A. 水
B. 无机盐
C. 氧气
D. 土壤
2. 普里斯特利认为植物可以“净化”空气,该过程利用的原料是(
A
)A. 二氧化碳和水
B. 二氧化碳和氧气
C. 氧气和有机物
D. 氧气和水
3. 在植物细胞内,能够利用无机物合成有机物的结构是(
A
)A. 叶绿体
B. 细胞核
C. 细胞膜
D. 线粒体
4. 萨克斯进行的实验是先将绿色植物放置在黑暗处一昼夜,再按下图方式用锡箔纸进行部分遮光,光照一段时间后,将叶片脱色、漂洗、用碘液处理,结果发现叶片照光的部分呈蓝色。这个实验说明(
D
)① 光合作用需要叶绿素 ② 光合作用需要光 ③ 光合作用产生氧气 ④ 光合作用合成淀粉
A. ①③
B. ②③
C. ①④
D. ②④
5. 萨克斯在上述实验中,设置的单一变量是(
A
)A. 光照
B. 氧气
C. 二氧化碳
D. 淀粉
6. 将绿色植物放置在黑暗处一昼夜的主要目的是(
B
)A. 消耗掉叶片中原有的水分
B. 消耗掉叶片中原有的淀粉
C. 去除叶片中的叶绿素
D. 消耗掉叶片中原有的无机盐
7. 下列对叶片进行酒精脱色的装置正确的是(
B
)8. 光合作用的实质是(
B
)A. 合成有机物,释放能量
B. 合成有机物,储存能量
C. 分解有机物,储存能量
D. 分解有机物,释放能量
答案
1. A 2. A 3. A 4. D 5. A 6. B 7. B 8. B
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