一、听录音，判断下列图片是否与所听内容相符，相符的用“T”表示，不相符的用“F”表示。(听两遍)

1. 2. 3. 4. 5.
() () () () ()

T F T F T

本题需根据录音内容，对比图片的动物种类、特征进行判断：
1. 录音描述的奶牛，有四条腿和短尾巴，和图片1的奶牛相符，填T；
2. 录音错误描述青蛙没有腿，青蛙实际有腿，和图片2不符，填F；
3. 录音描述的兔子有长耳朵，和图片3的兔子相符，填T；
4. 录音描述的是狗，图片4是猫，二者不符，填F；
5. 录音描述的蛇没有腿，和图片5的蛇相符，填T。

二、听录音，选择合适的应答句。(听两遍)
()1. A. I like parrots.
B. They are parrots.
C. I have two parrots.
()2. A. Yes，he does.
B. Yes，she does.
C. No，it doesn't.
()3. A. Yes，they are.
B. No，there aren't.
C. No，it isn't.
()4. A. It has a small ear.
B. It has a long nose.
C. It has six legs.
()5. A. I have five.
B. There are five.
C. I can see five.

1.B；2.C；3.B；4.C；5.A

1. 听前准备：快速浏览各小题选项，明确每个选项对应的问句类型（如身份类、一般疑问句类、数量类等）；2. 听中捕捉：第一遍听录音，抓住问句的疑问词与主语，匹配对应应答句；3. 听后核对：第二遍听录音，确认答案准确性，结合本单元“动物朋友的特征、数量、存在情况”核心知识点完成选择。

三、听录音，完成表格。(听三遍)

(1) Brown
(2) arms
(3) eyes
(4) tail
(5) ears
(6) mouth
(7) Jump
(8) climb
(9) bananas
(10) monkey

结合译林版五年级上册Unit3的听力内容，先明确描述的动物为猴子，再根据听力信息依次填写表格各空：先填写动物的颜色，再按顺序填写身体特征，接着填写具备的能力、喜爱的食物，最后确定动物名称。