五、小练笔。
人的心情不同,对身边事物的感受也会有所不同。从下面的情境中选择一个,分别描写心情好与不好两种状态下所见的景物,体会融情于景写法的好处。
奔跑在操场上 漫步在公园里
心情好:
心情不好:
人的心情不同,对身边事物的感受也会有所不同。从下面的情境中选择一个,分别描写心情好与不好两种状态下所见的景物,体会融情于景写法的好处。
奔跑在操场上 漫步在公园里
心情好:
心情不好:
答案
心情好:阳光像金色的薄纱,轻轻笼罩着公园。柳枝在微风中跳着轻快的舞蹈,嫩绿的叶子闪着亮晶晶的光。花坛里的花儿争奇斗艳,红的像火,粉的像霞,白的像雪。小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌,那声音清脆悦耳,像是在为我伴奏。我踩在柔软的草地上,感觉脚下像铺了一层绿色的地毯,舒服极了。
心情不好:天空灰蒙蒙的,像是被一块沉重的灰布盖住了。柳枝无精打采地垂着,叶子上蒙着一层灰尘,失去了往日的光泽。花坛里的花儿也蔫蔫的,花瓣低垂着,好像在为我难过。小鸟的叫声也变得聒噪起来,像是在嘲笑我。我走在冰冷的石板路上,每一步都觉得很沉重,周围的一切都显得那么压抑。
心情不好:天空灰蒙蒙的,像是被一块沉重的灰布盖住了。柳枝无精打采地垂着,叶子上蒙着一层灰尘,失去了往日的光泽。花坛里的花儿也蔫蔫的,花瓣低垂着,好像在为我难过。小鸟的叫声也变得聒噪起来,像是在嘲笑我。我走在冰冷的石板路上,每一步都觉得很沉重,周围的一切都显得那么压抑。
解析
选择“漫步在公园里”,分别从视觉、听觉、触觉等角度描写不同心情下的景物,运用拟人、比喻等修辞手法,将情感融入景物描写中。
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