1. 学习课文《慢性子裁缝和急性子顾客》,尝试复述。
(1)默读课文第2—13自然段,想一想第一天急性子顾客的要求和慢性子裁缝的反应。找出相关句子,说一说他们各自的特点,并用简洁的语言说一说这一部分的故事。
我找到的句子是“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。……您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……”我发现急性子顾客的要求是：尽快做好棉袄。

我找到的句子是“我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦……在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”我发现慢性子裁缝的反应是：耐心说服顾客。

(2)故事中的人物个性鲜明,想象人物的心理,有助于我们更好地理解对话,讲好故事。
“不，”裁缝说，“就在冬天。”

裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
顾客噌的一子跳起来：“这么慢啊！”
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。
当我读到“裁缝又补充一句”时，我感受到裁缝……
当我读到“顾客噌的一下子跳起来”时，我感受到顾客……
(3)这篇课文中人物的对话那么长,我们可以用转述的方法复述人物的语言。读一读下面的句子,你发现了什么? 用自己的话练习转述。

(4)借助语文书课后习题中的表格,抓住人物特点,想象人物内心活动,运用转述手法,尝试讲述急性子顾客与慢性子裁缝之间的故事。
小贴士
○借助表格,按一定顺序叙述。
○抓住关键词,说出人物的心情,把重要情节讲具体。
○运用转述的方法表达。

(1) 第一天，急性子顾客来到慢性子裁缝的店里想做一件棉袄，他已经跑了三家裁缝店，急切地询问什么时候能取衣服，表现出非常着急的特点。慢性子裁缝则耐心地告诉顾客，自己做的活儿最适合他这种性子的顾客，说服顾客等到明年冬天取衣服，表现出慢性子的特点。
(2) 当我读到“裁缝又补充一句”时，我感受到裁缝的慢条斯理和淡定。当我读到“顾客噌的一下子跳起来”时，我感受到顾客的急躁和不满。
(3)
|别人的话|我会转述|
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|裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”|裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。|
|裁缝又补充一句:“不过，我指的是明年冬天。”|裁缝又补充说，他指的是明年冬天。|
(4) 第一天，急性子顾客来到慢性子裁缝的店，说自己想做件棉袄，他已经跑了三家裁缝店了，急切地问什么时候能取衣服。慢性子裁缝告诉急性子顾客，自己做的活儿最适合他这种性子的顾客，让他明年冬天来取衣服，还强调自己是个性子最慢的裁缝。急性子顾客听了，觉得时间太慢，噌的一下子跳起来，说要去找刚才的师傅，夹起布料就要走。