1. 读语段,根据拼音写字词,并填空。
nián líng
这位()只有二十四岁的
jì
战士,拒绝使用麻醉()。在医生
shī xíng kēng
()手术时,他一声不(),
默默数着刀数。这体现出战士
的品质。手术
yóu zhōng
后,医生()地称赞这位战士
为“军神”,体现出战士令人
的品质。

年龄；剂；施行；吭；勇敢、坚强、意志坚定；由衷；敬佩

2. 选词填空。
俯视 审视 凝视
(1)他独自站在船头()着
远方。
(2)他重新()着眼前这个
人,冷冷地问:“你是干什么的?”
(3)眼神锐利的老鹰()着
山下的动静。

(1)凝视；(2)审视；(3)俯视

3. 回顾课文内容,完成练习。
①脱去手术服的沃克医生擦着汗
走过来,说:“年轻人,我真
担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑,说:
“我一直在数你的刀数。”
②沃克医生吓了一跳,
问□我割了多少刀□
□七十二刀□
③沃克医生惊呆了,嚷
道□你是一个真正的男子汉□一块
会说话的钢板□你堪称军神□
(1)在文段中的方框里填入合适的标点符号。
(2)把文段空缺处补充完整。
(3)文段中的三个句子应用这样的语
气来读:
①;
②;
③。
(4)从最后两句话中,你认为沃克医生
当时在想些什么?

(1)：“ ？” “ 。” ：“ ， ！ ！”；(2)由衷地；不相信地；大声；(3)发自内心的关心；疑惑；敬佩、惊叹；(4)示例:没有想到这个年轻人能承受这样的剧痛,还能数清楚一共割了多少刀,真是非常钦佩他钢铁般的意志啊！

4. 阅读短文,完成练习。
丰 碑
李本深
红军队伍在冰天雪地里艰难地前
进。严寒把群山冻成了一个大冰坨。
狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这支
装备很差的队伍。
军长早把他的马让给了重伤员。
他率领战士们向前挺进,在冰雪中为
后续部队开辟一条通路。等待着他们
的将是恶劣的环境和残酷的战斗,可
能三天两头吃不上饭,可能睡雪窝,可
能一天要走一百多里路,可能遭到敌
人的突然袭击。这支队伍能不能经受
住这样严峻的考验呢?军长思索着……
队伍忽然放慢了行军的速度,前
面有许多人围在一起,不知在干什么。
军长边走边喊:“不要停下来,快
速前进!”
“……前面……有人冻死了……”
警卫员跑回来告诉他。
军长愣了一下,什么话也没说,快
步朝前走去。风雪太大了。他步履有
些踉跄,眼睛有点儿迷离。
一位冻僵的老战士,倚靠一棵光
秃秃的树干坐着,一动不动,好似一尊
塑像。他浑身都落满了雪,无法辨认
他的面目,但可以看出,他的神态十分
镇定,十分安详:右手的中指和食指间
还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打
灭;左手微微向前伸着,好像在向战友
借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他
的身上。
军长的脸上顿时阴云密布,嘴角
的肌肉抽动了一下。他忽然转过脸向
身边的人吼道:“叫军需处长来!”
一阵呼啸的狂风淹没了军长的话
音。没有人回答他,也没有人走开。
他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子
十分可怕。
“听见没有?警卫员!叫军需处
长跑步过来!”军长两腮的肌肉抖动
着,不知是由于冷,还是由于愤怒。
终于,有人小声告诉军长:“他就
是军需处长……”
军长愣住了,他怔怔地伫立了足
有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑
上,融化成了闪烁的泪珠……他深深
地呼了一口气,缓缓地举起右手,举到
齐眉处,向那位跟巍巍群山化为一体
的牺牲者敬了一个军礼。
风更狂了,雪更大了。大雪很快
覆盖了军需处长的身体,他成了一座
晶莹的丰碑。
(有删节)
(1)“丰碑”原指什么?在短文中指
什么?




(2)第7自然段运用了哪些描写方法?
你从中体会到了什么?





(3)提升题 在今天,有哪些人或事也
像“丰碑”一样感动着你?请举例
说明。

(1)原指高大的石碑,借指不朽的杰作或伟大的功绩。短文中指军需处长的高尚品德与舍己为人的精神。；(2)运用了动作描写、神态描写、外貌描写等描写方法。我从军需处长冻死时的姿势、神态和穿着中,体会到了军需处长牺牲时衣着的单薄、神情的从容与坦然,从而感受到军需处长甘于奉献、舍己为人的崇高精神。；(3)示例:消防员在火灾现场冲锋在前,守护人民的生命财产安全,他们的担当令人动容,他们的精神如同“丰碑”。