一、给下列对话选择相应的图片。
() 1. —Can I eat in class? —Sorry, you can't.
() 2. —Let's keep the classroom clean. —Great!
() 3. —Can I take toys to school? —No, you can't.
() 4. —Don't run in the classroom! —OK.

A.
B.
C.
D.

B D C A

1. 对话“Can I eat in class? Sorry, you can't.”意为“我能在课堂上吃东西吗？对不起，你不能。”图片B中女孩拿着苹果，旁边有禁止标志，符合“不能在课堂吃东西”的情境，故1选B。
2. 对话“Let's keep the classroom clean. Great!”意为“让我们保持教室干净。太好了！”图片D中女孩在倒垃圾，与保持教室干净相关，故2选D。
3. 对话“Can I take toys to school? No, you can't.”意为“我能把玩具带到学校吗？不，你不能。”图片C中女孩拿着玩具和书包，旁边有禁止标志，符合“不能带玩具到学校”的情境，故3选C。
4. 对话“Don't run in the classroom! OK.”意为“不要在教室里跑！好的。”图片A中女孩在教室里跑，旁边有禁止标志，符合“不要在教室跑”的情境，故4选A。

二、根据句意，选词填空。(可重复使用)
1. eat apples in class.
2. be nice.
3. keep the classroom clean.
4. run in the classroom!
| A. Please |
| B. Don't |

1. B；2. A；3. A；4. B

本题可根据句子表达的意思来判断是肯定祈使句还是否定祈使句，从而选择合适的选项。
1. “eat apples in class.”表达的是在课堂上吃苹果，这是一种不被允许的行为，所以应该用否定祈使句，结构为“Don't + 动词原形”，故第一空选B。
2. “be nice.”表达的是一种请求或建议，希望对方表现好，用肯定祈使句“Please + 动词原形”，故第二空选A。
3. “keep the classroom clean.”是希望对方保持教室干净，用肯定祈使句“Please + 动词原形”，故第三空选A。
4. “run in the classroom!”表达的是不要在教室里跑，用否定祈使句“Don't + 动词原形”，故第四空选B。

三、选择合适的句子补全对话。
Mum: Hurry up, Jim. 1.
Jim: OK. Mum, can I take my toy cars to school?
Mum: No, you can't. 2.
Jim: 3.
Mum: Yes, but don't eat it in class.
Jim: I'm ready for school.
Mum: Good! Please be nice. 4.
| A. Please say "Hello!" to teachers and classmates. |
| B. Don't be late for class! |
| C. Can I take an apple? |
| D. You can't take toys to school. |

BDCA

1. 根据“Hurry up, Jim.”可知妈妈在催促吉姆，结合选项，B“上课不要迟到！”符合语境。
2. 吉姆问能否带玩具车，妈妈回答“No, you can't.”，D“你不能带玩具去学校。”解释了原因，符合逻辑。
3. 妈妈回答“Yes, but don't eat it in class.”，说明吉姆问的是能否带可以吃的东西，C“我能带一个苹果吗？”符合。
4. 妈妈说“Please be nice.”，A“请向老师和同学说‘你好！’”是友好的表现，符合语境。