1. 学习《胡萝卜先生的长胡子》,抓住特点展开想象。
(1)默读《胡萝卜先生的长胡子》,找一找胡萝卜先生的长胡子派上了哪些用场,完成《语文作业本》中相关题目。
(2)如果胡萝卜先生的胡子继续长,还会发生什么? 和同学交流课文的写作思路,再顺着这样的思路展开想象。

（1）
按照题目要求完成《语文作业本》相关题目即可（由于未提供具体题目内容，无法详细作答）。
（2）
解：如果胡萝卜先生的胡子继续长，可能会发生这样的事：一位老奶奶在院子里编竹筐，编到一半竹条不够了，正发愁呢。这时她看到了胡萝卜先生长长的胡子，“这胡子又结实又有韧性，说不定能当竹条用”。于是老奶奶剪下一段胡子，嘿，还真好用，顺利地把竹筐编完了。
或者：小猴子在树林里玩耍，不小心把秋千绳弄断了。正沮丧时，看到了胡萝卜先生的长胡子，它灵机一动，剪下一段胡子，绑在两棵树之间，又做成了一个新的秋千，开心地荡了起来。
（以上只是示例，还可以有很多其他合理想象，比如渔夫用胡子做渔网的修补线、登山者用胡子做安全绳等，只要根据胡子“长、结实”等特点，联系生活展开想象即可）