五、课文末尾的省略号给我们留下了想象的空间，当青铜追上那人时，又会发生什么事情呢？请发挥想象，写一写。
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六、阅读《青铜葵花》节选，完成习题。
　　　　　　　　最美的南瓜花灯(有改动)
　　　　青铜在村头的大槐树下找到了葵花。那时，葵花正趴在石碾上，借着月光，非常吃力地在做着作业。
　　　　第二天傍晚，青铜驾船独自去了芦苇荡。去芦苇荡之前，他从菜园里摘了十几枝欲开未开的南瓜花。当小船穿过一片密密匝匝的芦苇来到一片水泊时，出现在他眼前的是一番让人激动的情景:成千上万只萤火虫，在水边草丛中飞舞，将水面照亮了，将天空也照亮了。他一时被眼前的情景震住了，站在那儿半天不动。
　　　　青铜开始了捕捉。他专门挑那些形体美丽、亮点又大又亮的捕捉。捉住了，就将它们放到南瓜花里。于是，南瓜花就成了灯，亮了起来。青铜要给每一朵南瓜花里捉上十只萤火虫。随着萤火虫的增多，这花灯也就越来越亮。完成一朵，他就将它放在船上，再去完成另一朵。他要做十盏南瓜花灯。他要让这十盏南瓜花灯照亮窝棚，照亮葵花课本上的每一个字。
　　　　青铜在草丛中、在浅水中不停地追捕着。他看到了一只最大最亮的萤火虫，很想捉住它,就开始一下子一下子地拍手。青铜的巴掌声响起后，无数的萤火虫都朝他飞了过来,绕着他飞舞着。不一会儿，他的身体就像上上下下套了无数的光环，像沦陷在亮光的旋涡里。他挑大的、亮的，又捉了十几只，但心里惦记着的，却还是在水面中央飞翔着的那一只萤火虫。然而，无论他怎么拍巴掌，它就是不肯飞过来。这使青铜有点儿失望,又有点儿生气。
　　　　已经有了十盏灯。青铜准备回家了，但心里却放不下那只最大最耀眼的萤火虫。他一心要捉住那只萤火虫，因为它实在太迷人了。那只萤火虫飞到了青铜的头顶上。他屏住气，在那只萤火虫又向他靠近了一些时，纵身一跃，双手在空中一合，将它捉住了。但，脚下的小船被蹬开了，他跌落在了水中。从水中挣扎出来后，他合着的手掌内，那萤火虫的亮光，依然没有熄灭，像在空中飞翔时一样地亮着，亮光透过手掌，将手掌照成半透明的。青铜爬上小船，将它放进南瓜花里。
　　　　回到家，青铜进门之前，将十盏南瓜花灯一盏一盏地悬挂在一根绳子上。然后，他抓着绳子的两头，走进了家门。
　　　　黑暗的窝棚，顿时大放光明。这是大麦地最亮、最美丽的灯。
1. 为了让葵花晚上有光写作业，青铜捉来__________，做了________________，给窝棚带来了光明。
2. 用词语概括青铜做南瓜花灯的心路历程。
　激动 →____________ →____________________ →满意
3. 想象南瓜花灯的样子，为什么说“这是大麦地最亮、最美丽的灯”？
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