阅读下面的文字，完成第3～5题。
岁首迎新的岁朝图，是传统年俗文化中的重要内容。爆竹（ ）灯笼等年俗节物经常出现在岁朝图中。爆竹用于年节主要在于它赋予了辟疫和逐疠的寓意。 ，灯笼常作为丰收的意象出现，“灯”与“丁”谐音，故灯笼也同样承载着新年添丁的愿望，齐白石等画家的岁朝图系列中常含有灯笼意象。
3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）
A. 爆竹用于年节在于它被赋予了辟疫和逐疠的主要寓意。
B. 爆竹用于年节主要在于它被赋予了辟疫和逐疠的寓意的原因。
C. 爆竹用于年节主要在于它被赋予了辟疫和逐疠的寓意。
D. 爆竹用于年节主要在于它被赋予了辟疫和逐疠。
4. 下列填入文中括号内的标点符号，正确的一项是（ ）
A. ；
B. 。
C. ，
D. 、
5. 下列填入文中横线处的语句，恰当的一项是（ ）
A. 不过民间艺术中
B. 民间艺术中
C. 只是民间艺术中
D. 除了民间艺术外

3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（C）
A. 爆竹用于年节在于它被赋予了辟疫和逐疠的主要寓意。
B. 爆竹用于年节主要在于它被赋予了辟疫和逐疠的寓意的原因。
C. 爆竹用于年节主要在于它被赋予了辟疫和逐疠的寓意。
D. 爆竹用于年节主要在于它被赋予了辟疫和逐疠。
4. 下列填入文中括号内的标点符号，正确的一项是（D）
A. ；
B. 。
C. ，
D. 、
5. 下列填入文中横线处的语句，恰当的一项是（B）
A. 不过民间艺术中
B. 民间艺术中
C. 只是民间艺术中
D. 除了民间艺术外

6. 下列对课文内容的理解和写作技巧的分析，不正确的一项是（ ）
A. 课文所述之事甚多——谈乡俗，谈亲情，谈历史，谈壮志，但对既往亲情的怀念和对眼前国运时事的感触才是真正的重点。
B. 课文抒情的切入点小，需要从细小的事物中体会出一些温暖的爱、由衷的喜和不可遏制的神往等。
C. 对宫灯的描写，使文章由对现实世界的关注转入对历史情境的想象，华丽的宫灯代表着现实中缺失的诗意生活，让作者心生向往之情。
D. 课文语言凝练而典雅，例如，“如沸的繁星”以“沸”字表现繁星的灼亮，“遍悬珠玉金银而风至锵然……”等语句则化用古典诗文。

6. 下列对课文内容的理解和写作技巧的分析，不正确的一项是（C）
A. 课文所述之事甚多——谈乡俗，谈亲情，谈历史，谈壮志，但对既往亲情的怀念和对眼前国运时事的感触才是真正的重点。
B. 课文抒情的切入点小，需要从细小的事物中体会出一些温暖的爱、由衷的喜和不可遏制的神往等。
C. 对宫灯的描写，使文章由对现实世界的关注转入对历史情境的想象，华丽的宫灯代表着现实中缺失的诗意生活，让作者心生向往之情。
D. 课文语言凝练而典雅，例如，“如沸的繁星”以“沸”字表现繁星的灼亮，“遍悬珠玉金银而风至锵然……”等语句则化用古典诗文。

7. 以课文第3段和第11段为例，分析多种表达方式综合运用的作用。
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第3段中“我”去接祖父和祖父讲故事的情节，是记叙；“灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的”是抒情。第11段“正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒”是抒情，其他句子主要是描写。多种表达方式的综合运用，既创设了感人的意境，又抒发了强烈的情感。

阅读下面的文章，完成第8～11题。
春 酒
琦 君
农村的新年是非常长的。过了元宵，年景尚未完全落幕。还有个家家邀饮春酒的节目，再度引起高潮。在我的感觉里，其气氛之热闹，有时还超过初一至初五那五天新年呢。原因是：新年时，小孩子们玩儿不许在大厅上、厨房里，生怕撞来撞去，碰碎碗盏；吃东西不许随便抓，因为许多都是要先供祖先的；说话尤其要小心，要多讨吉利。因此觉得很受拘束。过了元宵，大人们觉得我们都乖乖的，没闯什么祸，换下的供品堆得满满一大缸，都分给我们吃了。尤其是家家户户轮流邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的，跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。
可是说实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过，对于花生、桂圆、松糖等，已经不稀罕了。那么我最喜欢的是什么呢？乃是母亲在冬至那天就泡的八宝酒，到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。母亲总是对我说：“你呀，就只能舔一指甲缝……”其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸进杯子里好几回，已经不知舔了多少指甲缝的八宝酒了。
八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣(不知是南枣还是北枣)、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加两粒橄榄。要泡一个月，打开来，酒香加药香，恨不得一口气喝他三大杯。母亲给我在小杯里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，小杯捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。
春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人，正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的，和乡下所谓的八盘五、八盘八(就是八个冷盘，五道或八道大碗的热菜)不同，城里酒席称之为“十二碟”(大概是四冷盘、四热炒、四大碗煨炖大菜)，是最讲究的酒席了。所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟”。因此，我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。
母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅借给大家请客，可以添点新春喜气。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外高兴。我呢，一定有份坐在会首旁边，得吃得喝。这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。
席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的。
不仅是酒，母亲终年勤勤快快地做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃。人家问她每种材料要放多少，她总是笑眯眯地说：“差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中的。她常常说：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。”
今年，我也如法炮制，泡了八宝酒，蘸一点儿给儿子，告诉他是“分岁酒”。他挑剔地说：“你用的是葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀。”
一句话提醒了我，究竟不是地道家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？
（有删改）
8. 本文记叙了作者儿时在故乡的哪几件事？表达了怎样的情感？
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9. 阅读本文能让人感受到民风之美和人情之美，请结合内容简要谈谈。
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10. 本文语言生动传神，离不开形象的比喻和细节的描写，试举几例加以说明。
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11. 你的家乡有什么有趣的春节习俗？请选择一种并对其进行细节描写，力求生动传神。
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8. 本文记叙了作者儿时在故乡的哪几件事？表达了怎样的情感？
本文记叙了作者儿时在故乡过新年、喝春酒、喝会酒等事。表达了对童年、对故乡的无限眷恋之情和对母亲的追思。
9. 阅读本文能让人感受到民风之美和人情之美，请结合内容简要谈谈。
民风之美：新年有诸多拘束；元宵节后，换下的供品堆得满满一大缸，孩子们的兴奋、快乐，家长的紧张、繁忙，寥寥几笔就勾勒出一幅中国传统风俗画卷。
人情之美：家家户户轮流邀喝春酒，大有“家家扶得醉人归”之景象；村子里有人急需钱用，要起个会，正月里，会首总要置酒表示酬谢，而母亲很乐意把花厅借给大家请客，并捧出自己泡的八宝酒给大家助兴；此时灯火明亮，人人兴高采烈，母亲因别人的赞美高兴得两颊红红的。笑眯眯的母亲，热情本分的村民，令人难忘。
10. 本文语言生动传神，离不开形象的比喻和细节的描写，试举几例加以说明。
形象的比喻：“不请自到，肚子吃得鼓鼓的，跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家”，把肚子鼓鼓的“我”比作蜜蜂，生动形象地展现了一个馋嘴、可爱、快乐的孩子形象，给读者以想象。
细节描写：“早已偷偷把手指头伸进杯子里好几回，已经不知舔了多少指甲缝的八宝酒了”；吃会酒，得了两条印花手帕，于是“开心得要命”。这两处描写使一个活泼可爱的小女孩形象跃然纸上。
11. 你的家乡有什么有趣的春节习俗？请选择一种并对其进行细节描写，力求生动传神。