6. 解决问题。
(1)商店运来一批白糖,第1天卖了$\frac{7}{12}$吨,比第2天多卖$\frac{1}{12}$吨。
①第2天卖出多少吨?
②两天一共卖出多少吨?
(2)菜店原有西红柿$\frac{4}{5}$吨,卖出$\frac{3}{5}$吨后,又运来$\frac{1}{4}$吨。现在有西红柿多少吨?
(3)8.4立方米的沙能填满一个长5米、宽4.2米、高0.4米的沙坑吗?
(4)用3个棱长为2厘米的正方体拼成一个长方体,长方体的表面积是多少平方厘米?
(5)把一块正方形铁皮从4个角各剪掉一个边长为10cm的正方形(如图),然后做成一个无盖的盒子。
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①制作这个盒子需要多少平方厘米的铁皮?
②铁盒的容积是多少?
(6)下表是王老师2009—2013年收到的普通邮件和电子邮件的数量统计表。
|数量(封)|年份|2009年|2010年|2011年|2012年|2013年|
|----|----|----|----|----|----|----|
|种类| | | | | | |
|普通邮件|58|50|42|25|11| |
|电子邮件|8|16|35|68|90| |
①根据表中的数据完成下面的折线统计图。
|数量(封)| | | | | | |
|----|----|----|----|----|----|----|
| | | | | | |
|100| | | | | | |
|90| | | | | | |
|80| | | | | | |
|70| | | | | | |
|60| | | | | | |
|50| | | | | | |
|40| | | | | | |
|30| | | | | | |
|20| | | | | | |
|10| | | | | | |
|0|2009年|2010年|2011年|2012年|2013年|年份|
| | | | | | |
王老师收邮件情况统计图
②2009年收到的电子邮件是普通邮件的几分之几?
③2013年收到的电子邮件是普通邮件的几倍?
④从统计图中,你发现了什么?
(1)商店运来一批白糖,第1天卖了$\frac{7}{12}$吨,比第2天多卖$\frac{1}{12}$吨。
①第2天卖出多少吨?
②两天一共卖出多少吨?
(2)菜店原有西红柿$\frac{4}{5}$吨,卖出$\frac{3}{5}$吨后,又运来$\frac{1}{4}$吨。现在有西红柿多少吨?
(3)8.4立方米的沙能填满一个长5米、宽4.2米、高0.4米的沙坑吗?
(4)用3个棱长为2厘米的正方体拼成一个长方体,长方体的表面积是多少平方厘米?
(5)把一块正方形铁皮从4个角各剪掉一个边长为10cm的正方形(如图),然后做成一个无盖的盒子。
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①制作这个盒子需要多少平方厘米的铁皮?
②铁盒的容积是多少?
(6)下表是王老师2009—2013年收到的普通邮件和电子邮件的数量统计表。
|数量(封)|年份|2009年|2010年|2011年|2012年|2013年|
|----|----|----|----|----|----|----|
|种类| | | | | | |
|普通邮件|58|50|42|25|11| |
|电子邮件|8|16|35|68|90| |
①根据表中的数据完成下面的折线统计图。
|数量(封)| | | | | | |
|----|----|----|----|----|----|----|
| | | | | | |
|100| | | | | | |
|90| | | | | | |
|80| | | | | | |
|70| | | | | | |
|60| | | | | | |
|50| | | | | | |
|40| | | | | | |
|30| | | | | | |
|20| | | | | | |
|10| | | | | | |
|0|2009年|2010年|2011年|2012年|2013年|年份|
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王老师收邮件情况统计图
②2009年收到的电子邮件是普通邮件的几分之几?
③2013年收到的电子邮件是普通邮件的几倍?
④从统计图中,你发现了什么?
答案
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