六、根据意思把句子补充完整。
1. 海底有各种奇妙的声音:__________________、__________________、__________________、__________________。
2. 树叶的形状差别很大:__________________、__________________、__________________、__________________。
1. 海底有各种奇妙的声音:__________________、__________________、__________________、__________________。
2. 树叶的形状差别很大:__________________、__________________、__________________、__________________。
答案
七、阅读短文,完成习题。
奇异的植物世界
小星和同学们到植物园去参观,他们请农艺师李叔叔当向导。
走进植物园,一阵风吹来,大家听到了哈哈的笑声。这儿明明没有别的游客,哪儿来的笑声呢?大家正感到奇怪,李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下,说:“这叫哈哈树,树上的果子被风一吹,就会发出哈哈笑的声音。”
离开哈哈树,同学们来到花棚,看到一种很艳丽的花。小星越看越喜欢,便伸手去摸。谁知,他的手指刚碰到叶子,就感到一阵麻木,好像触了电似的。“啊!”他惊叫着把手(缩 宿)了回来。“别慌,别慌!”李叔叔说,“这是一种带电的植物,不会伤害人,因为它带的电很弱。”
同学们继续向前走着,突然发现小路旁的大树上,挂着一条条像蜡烛一样的东西。“这是什么呀?”小星问。“这叫蜡烛树。”李叔叔说,“只要把‘蜡烛’剥开皮,用火一点,就能点着,和烛光一样明亮。”
大家走到一片草地上,李叔叔随手(拔 拨)了一(颗 棵)草,叫小星闻闻是什么味道。小星一闻,顿时有点醉意。李叔叔笑着说:“这叫醉草,发出的气味能让人醉倒呢!”
李叔叔又把大家带到一片低洼的草地旁边,指着一种草,要大家仔细看看它有什么本领。小星第一个发现:一个虫子刚爬到草叶上,那蚌(bàng)壳一样的草叶就闭合起来。等叶子再张开时,那虫子已被“吃”掉了。李叔叔说:“这叫捕蝇草。”
“呀,那边荷花池中怎么有笛声?”小星好奇地问。李叔叔把大家带到荷花池边,笑着说:“这清脆(揉 柔)和的笛声,是从荷花上发出来的,风吹动它的干花膜,就像吹笛子一样。人们管这荷花叫水笛荷。”
多么奇异的植物世界呀!
1. 用“\”画去文中括号里不恰当的字。
2. 为第三自然段补上合适的标点符号。
3. 填一填。
|植物|奇异的地方|
|哈哈树| |
|蜡烛树| |
|醉草| |
|捕蝇草| |
|水笛荷| |

奇异的植物世界
小星和同学们到植物园去参观,他们请农艺师李叔叔当向导。
走进植物园,一阵风吹来,大家听到了哈哈的笑声。这儿明明没有别的游客,哪儿来的笑声呢?大家正感到奇怪,李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下,说:“这叫哈哈树,树上的果子被风一吹,就会发出哈哈笑的声音。”
离开哈哈树,同学们来到花棚,看到一种很艳丽的花。小星越看越喜欢,便伸手去摸。谁知,他的手指刚碰到叶子,就感到一阵麻木,好像触了电似的。“啊!”他惊叫着把手(缩 宿)了回来。“别慌,别慌!”李叔叔说,“这是一种带电的植物,不会伤害人,因为它带的电很弱。”
同学们继续向前走着,突然发现小路旁的大树上,挂着一条条像蜡烛一样的东西。“这是什么呀?”小星问。“这叫蜡烛树。”李叔叔说,“只要把‘蜡烛’剥开皮,用火一点,就能点着,和烛光一样明亮。”
大家走到一片草地上,李叔叔随手(拔 拨)了一(颗 棵)草,叫小星闻闻是什么味道。小星一闻,顿时有点醉意。李叔叔笑着说:“这叫醉草,发出的气味能让人醉倒呢!”
李叔叔又把大家带到一片低洼的草地旁边,指着一种草,要大家仔细看看它有什么本领。小星第一个发现:一个虫子刚爬到草叶上,那蚌(bàng)壳一样的草叶就闭合起来。等叶子再张开时,那虫子已被“吃”掉了。李叔叔说:“这叫捕蝇草。”
“呀,那边荷花池中怎么有笛声?”小星好奇地问。李叔叔把大家带到荷花池边,笑着说:“这清脆(揉 柔)和的笛声,是从荷花上发出来的,风吹动它的干花膜,就像吹笛子一样。人们管这荷花叫水笛荷。”
多么奇异的植物世界呀!
1. 用“\”画去文中括号里不恰当的字。
2. 为第三自然段补上合适的标点符号。
3. 填一填。
|植物|奇异的地方|
|哈哈树| |
|蜡烛树| |
|醉草| |
|捕蝇草| |
|水笛荷| |
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