1. 在研究重叠问题时我们经历了以下过程:
(1)发现问题:有同学两项活动都参加了。
四(1)班同学假期参加社会实践活动情况记录
(2)分析问题:可以用画图的方式来分析同学参加活动的情况。
(3)假期参加“小记者”活动的有10人,参加“小交警”活动的有9人,如果两项活动都参加的有4人,参加社会实践活动的一共有几人?
(4)解决问题:应用模型解决生活中的其他问题。
五(1)班有学生43人,体育活动中,每人至少参加跑步、跳高两项比赛中的一项。已知参加跑步的有34人,参加跳高的有38人。这两项比赛都参加的学生有多少人?(先画图再解答。)
(1)发现问题:有同学两项活动都参加了。
四(1)班同学假期参加社会实践活动情况记录
(2)分析问题:可以用画图的方式来分析同学参加活动的情况。
(3)假期参加“小记者”活动的有10人,参加“小交警”活动的有9人,如果两项活动都参加的有4人,参加社会实践活动的一共有几人?
(4)解决问题:应用模型解决生活中的其他问题。
五(1)班有学生43人,体育活动中,每人至少参加跑步、跳高两项比赛中的一项。已知参加跑步的有34人,参加跳高的有38人。这两项比赛都参加的学生有多少人?(先画图再解答。)
答案
2. 一个修路队要修一条长40千米的路,前6天修了这条路的30%,照这样计算,完成任务还要多少天?
答案
3. 一个数除以12,小明一不小心,把除数12看成18,结果算得商是20,正确的商应该是多少?
答案
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