6. 学校开展“少年正是读书时——读《论语》促成长”专题学习活动,请你参加并完成下列任务。
(1)学校广播站开展“《论语》之声”诵读活动,请你推荐孔子阐述学习与思考关系的句子。
(2)学校校刊设计了一期专栏“论语角”,征集一则《论语》中颜回的励志故事,请你按要求填写。
励志故事：___
孔子的赞美(课文原句)：___
(3)学校举办“孔子论坛”,请谈谈你心目中的孔子。100 字左右。

（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）励志故事：颜回生活清苦而安贫乐道。 孔子的赞美：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！（3）【示例】孔子是中国古代的思想家、政治家和教育家，他的思想影响了几千年来中国的文化和社会。我认为孔子是一位卓越的导师，他强调了道德的重要性，注重教育的作用，提倡“仁”的理念，他的思想和理念在当今社会仍然具有重要意义。

阅读下面的文字,完成 7～10 题。
材料一 子曰：“学而之,不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？人不知而不愠,不亦乎？”
(选自《论语》)
材料二 臣闻朋党之说自古有之,惟幸人君辨其君子小人而已。大凡君子与君子以同道为朋,小人与小人以同利为朋。
(选自欧阳修《朋党论》)
材料三 管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如,歆废书出看。宁割席分坐,曰：“子非吾友也。”
(选自《世说新语·德行》)
7. 用“/”画出下面句子的朗读停顿。(限两处)
惟 幸 人 君 辨 其 君 子 小 人 而 已
8. 解释下列加点的词语。
(1)学而之( )
(2)不亦乎( )
(3)又同席读书( )
(4)宁读如( )
9. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)大凡君子与君子以同道为朋。
(2)宁割席分坐,曰：“子非吾友也。”
10. (1)根据材料三,仿照下面画线部分归纳古人对真正朋友的认识。
古人以志同道合者为朋友,以___为朋友,以___为朋友。
(2)阅读下面的材料,你认为小语对“志同道合”的理解正确吗？你觉得怎样的朋友才是志同道合的朋友？
网络时代,打破了传统的交友方式。小语最近喜欢上了网络游戏,结交了一位游戏网友,他们讨论游戏,无话不谈,小语认为这位网友和自己志趣相投,是志同道合的朋友。

7. 惟幸/人君/辨其君子小人而已8.（1）按时温习 （2）指有才德的人 （3）曾经 （4）原来9.（1）大体说来，君子与君子是以理想目标相同结成朋党的。（2）管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。”10.【示例】（1）淡泊名利者 学习专注者（2）小语对“志同道合”的理解是不正确的。小语把一同沉迷游戏的网友当成自己的朋友，没有形成正确的交友观。我认为有共同的理想追求，有共同的积极向上的兴趣爱好，充满正能量，能互相促进、共同进步的朋友才是志同道合的朋友。