六、课外阅读我能行。
空城计（节选）
罗贯中
孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。
孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计”。孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈（zhǔ）尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。
（有改动）
1. 诸葛亮采取了哪些应敌的策略？

2. 司马懿退兵的理由是什么？（可用原文回答）

3. 诸葛亮使用空城计为什么会获得成功？（至少写两点）

4. 想象一下司马懿知道实情后的内心感受，写在下面的横线上。

1. 藏旌旗，开城门，让士兵扮百姓，自己悠闲地弹琴。
2. 司马懿认为“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也”。
3. 司马懿谨慎多疑，不敢轻易进兵；诸葛亮了解司马懿的性格。
4. 示例：司马懿知道实情后，非常懊恼：“唉，又中了诸葛亮的诡计！诸葛亮确实足智多谋。”

七、习作天地。
莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”本单元的四篇课文都出自四大名著，你一定还读过四大名著中的其他故事，选择一个你最喜欢的故事，写一篇读后感。要求：表达清楚，内容详略得当，语句通顺，书写认真；题目自拟。

正义的力量——读《三打白骨精》有感
莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”这个单元我们学习了四大名著的故事，我最爱读的还是《西游记》中的“三打白骨精”。这个故事让我明白：正义或许会被误解，但永远不会缺席。
故事里，白骨精为了吃唐僧肉，三次变成不同的人来欺骗大家。第一次她装成可怜的村姑，第二次变成找女儿的老婆婆，第三次又扮成寻妻女的老公公。孙悟空火眼金睛，每次都识破了她的诡计，举起金箍棒把她打死。可唐僧肉眼凡胎，以为悟空滥杀无辜，气得念起紧箍咒，最后还把悟空赶走了。看到悟空含着泪拜别师父时，我心里又气又急：唐僧怎么就不相信悟空呢？
但慢慢我懂了，悟空的坚持特别可贵。他明明知道会被误解，却还是一次次挺身而出，因为他知道那是妖怪，不打会害了师父。这让我想起上次小组做手工，我发现同学用的胶水不对，会让作品散开，可大家都说我多管闲事。我犹豫了很久，还是坚持指出问题，最后我们换了胶水，作品真的牢固多了。原来，坚持正义有时需要勇气，哪怕会被误会。
唐僧的误会也给我敲响了警钟：看事情不能只看表面。白骨精装得那么可怜，唐僧就被假象骗了。生活中，我们也不能随便相信看到的、听到的，要像悟空一样，多观察、多思考，才能分清好坏。
读完这个故事，我更佩服孙悟空了。他不仅有降妖的本领，更有一颗坚持正义的心。以后我也要做个明辨是非、勇敢坚持的人，让正义的“金箍棒”永远在心里发光。

1. 确定写作对象：选择四大名著中熟悉的故事，如《西游记》“三打白骨精”。2. 拟题：简洁点明主题，如《正义的力量——读〈三打白骨精〉有感》。3. 结构安排：开头引出故事；中间简述情节（白骨精三次变化、悟空识破被逐），详写悟空的机智勇敢与唐僧的误解；重点写感受（明辨是非、坚持正义、不被表象迷惑）；结尾联系生活总结道理。4. 语言要求：语句通顺，符合五年级表达水平，详略得当，突出“感”。