2026年学生基础性作业五年级语文下册人教版第112页答案
六、展开想象,把《杨氏之子》改写成一篇短文。
在梁国,有一户杨姓人家,家中有一个聪明的儿子,年仅九岁,却颇具慧心,常常语出惊人。 

有一天,杨家来了一位客人,此人是父亲的朋友,是一位孔姓的大学问家。孔君平来和杨氏子的父亲谈论事情,可是不巧,父亲并不在家。 

“叔叔,您请进。”杨氏子彬彬有礼地招呼客人坐下,从屋子里端来茶果,热情地说:“叔叔,请您用茶,品尝一下这些新鲜的水果吧。”孔君平一边接过水果,一边听着孩子那乖巧的话语,心里暗想:这孩子真懂事! 

孔君平指着盘中的杨梅,微笑着对杨氏子说:“这是你家的水果呀!” 

杨氏子眼珠一转,马上回应道:“我可没听说过孔雀是您家的鸟啊!” 

孔君平听了,哈哈大笑,夸奖杨氏子道:“你真是一个聪明伶俐的孩子,不愧是杨家的好儿郎啊!”

答案

在梁国,有一户杨姓人家,家中有一个聪明的儿子,年仅九岁,却颇具慧心,常常语出惊人。 
有一天,杨家来了一位客人,此人是父亲的朋友,是一位孔姓的大学问家。孔君平来和杨氏子的父亲谈论事情,可是不巧,父亲并不在家。 
“叔叔,您请进。”杨氏子彬彬有礼地招呼客人坐下,从屋子里端来茶果,热情地说:“叔叔,请您用茶,品尝一下这些新鲜的水果吧。”孔君平一边接过水果,一边听着孩子那乖巧的话语,心里暗想:这孩子真懂事! 
孔君平指着盘中的杨梅,微笑着对杨氏子说:“这是你家的水果呀!” 
杨氏子眼珠一转,马上回应道:“我可没听说过孔雀是您家的鸟啊!” 
孔君平听了,哈哈大笑,夸奖杨氏子道:“你真是一个聪明伶俐的孩子,不愧是杨家的好儿郎啊!”

解析

改写时要忠于原意,在把握原文主要内容(杨家小儿聪明幽默)的基础上展开合理的想象,把故事的经过写清楚,可以添加一些细节描写和人物的心理描写,使内容更加生动具体。要注意正确使用标点符号,保持语句通顺,不写错别字。