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4. 根据课文内容填空。
（1）言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。因为言是___________的，有___________的；意是___________，是___________的。
（2）假使语言文字能够完全___________，假使笔之于书的和存之于心的___________，___________，这是不是文学上所应希求的一件事？
（3）所谓无言，不一定指不说话，是注重在___________。雕刻以___________传神，有些是___________的，有些是___________的。
（1）言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。因为言是___________的，有___________的；意是___________，是___________的。
（2）假使语言文字能够完全___________，假使笔之于书的和存之于心的___________，___________，这是不是文学上所应希求的一件事？
（3）所谓无言，不一定指不说话，是注重在___________。雕刻以___________传神，有些是___________的，有些是___________的。
答案
(1)固定 迹象 瞬息万变 缥缈无踪
(2)传达情意 铢两悉称 丝毫不爽
(3)含蓄不露 静体 流露 含蓄
(2)传达情意 铢两悉称 丝毫不爽
(3)含蓄不露 静体 流露 含蓄
5. 下列各句中，有语病的一项是（ ）。
A. 一切美术作品也都是这样，尽量表现，非唯不能，而且不必。
B. 因为在欣赏者的头脑里所产生的印象和美感的原因，有含蓄比较尽量流露的还要更加深刻。
C. 德国莱辛的名著《拉奥孔》就根据这个雕刻，讨论美术上含蓄的道理。
D. 雕刻塑像本来是无言的，也可以拿来说明无言之美。
A. 一切美术作品也都是这样，尽量表现，非唯不能，而且不必。
B. 因为在欣赏者的头脑里所产生的印象和美感的原因，有含蓄比较尽量流露的还要更加深刻。
C. 德国莱辛的名著《拉奥孔》就根据这个雕刻，讨论美术上含蓄的道理。
D. 雕刻塑像本来是无言的，也可以拿来说明无言之美。
答案
B（句式杂糅，删去“的原因”。）
6. 修改下面语段中使用不正确的标点符号。
把这些个别的实例归纳在一起，我们可以得一个公例，就是：拿美术来表现思想和情感，与其尽量流露，不如稍有含蓄。与其吐肚子把一切都说出来，不如留一大部分让欣赏者自己去领会。
把这些个别的实例归纳在一起，我们可以得一个公例，就是：拿美术来表现思想和情感，与其尽量流露，不如稍有含蓄。与其吐肚子把一切都说出来，不如留一大部分让欣赏者自己去领会。
答案
第一个句号改为分号。
7. 课文第1段引用了孔子的话，有何作用？
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答案
引用孔子的话引出“无言”这一话题，以赞同的态度自然引出对艺术创作的“无言的意蕴”的论述。
8. 结合课文内容，说明文学作品怎样才能做到“无言之美”。
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答案
追求含蓄，避免直露，用简练的语言表达丰富深刻的情感意旨，做到“言有尽而意无穷”。
9. 下列对课文的理解，不正确的一项是( )。
A. 文章开头引用孔子的话，引出“无言”这一话题。
B. 文章以众多文学作品为例，是为了说明言虽不能尽意，但尽量尽意的道理。
C. 文章表达了“说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切”的观点。
D. 本文启示我们：欣赏艺术作品时，要懂得感受作品的“无言之美”。
A. 文章开头引用孔子的话，引出“无言”这一话题。
B. 文章以众多文学作品为例，是为了说明言虽不能尽意，但尽量尽意的道理。
C. 文章表达了“说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切”的观点。
D. 本文启示我们：欣赏艺术作品时，要懂得感受作品的“无言之美”。
答案
B（以文学作品为例，说明“言不能尽意，也不必尽意”的道理。）
