2025年同步测控优化设计二年级数学上册人教版增强版第39页答案
重点二 乘法口诀(见教材第19页练一练第2题)
根据下面的口诀各写出两个乘法算式。
二三得六 四五二十 一二得二______ ______ ______ ______ ______
[思路分析]根据乘法口诀写乘法算式,交换乘数的位置可以得到两个乘法算式,如二三得六,可以写$2 × 3 = 6$,也可以写$3 × 2 = 6$。
解答:$2 × 3 = 6$ $4 × 5 = 20$ $1 × 2 = 2$
$3 × 2 = 6$ $5 × 4 = 20$ $2 × 1 = 2$

答案

$2 × 3 = 6$;$3 × 2 = 6$;$4 × 5 = 20$;$5 × 4 = 20$;$1 × 2 = 2$;$2 × 1 = 2$

解析

根据乘法口诀,交换乘数的位置可以得到两个乘法算式:
二三得六:$2 × 3 = 6$,$3 × 2 = 6$;
四五二十:$4 × 5 = 20$,$5 × 4 = 20$;
一二得二:$1 × 2 = 2$,$2 × 1 = 2$。
重点三 解决问题(见教材第29页练一练第4题)
超市里的七号电池有一板装4节的,也有一板装6节的。
(1)两种包装的电池各买1板,一共是多少节电池?
(2)如果买4板6节装的,一共是多少节电池?
[思路分析]由题意可知(1)是求两板电池一共有多少节?也就是求4和6的和是多少,应该用加法计算。(2)求4板6节装的电池一共有多少节,也就是4个6是多少,应该用乘法计算。
解答:(1)$4 + 6 = 10$(节)
(2)$6 × 4 = 24$(节)

答案

(1) $4 + 6 = 10$(节)
(2) $6 × 4 = 24$(节)
一、算一算,填一填,连一连。
二五( ) 六六( ) 三四( ) 三六( )
$3 × 6 = $ $3 × 4 = $ $2 × 5 = $ $6 × 6 = $

答案

一十;三十六;十二;十八;18;12;10;36

解析

二五一十,所以$2×5=10$;六六三十六,所以$6×6=36$;三四十二,所以$3×4=12$;三六十八,所以$3×6=18$。