(一)阅读《观沧海》，完成4、5题。(4分)
4. 下列理解和分析不正确的一项是(2分)()

A.“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。
B.“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。
C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造出悲凉伤感的意境。
D.本诗寓情于景，体现了诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
▲5. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘了怎样的景象？(2分)

4.C
5.借助奇特的想象描绘了大海吞吐日月星辰的景象，十分壮丽。

(二)阅读《次北固山下》，完成6、7题。(5分)
6. 下面对这首诗的分析，不正确的一项是(2分)()

A.这是一首五言律诗，八句分为四联，分别为首联、颔联、颈联、尾联，中间两联对仗。
B.首联先写“客路”后写“行舟”，诗人的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。
C.颔联中“风正一帆悬”一句，把平野开阔、大江直流、风平浪静的大景表现了出来。
D.颈联在描写景物、时令之中，蕴含着超越自我、勇往直前的哲理。
7. 小语同学在默写“归雁洛阳边”一句时，误将“雁”字写作“燕”，请你给他解释为什么不能这么写。(3分)

6.D
7.(示例)“雁”在古诗中常用来作为游子思乡的寄托。在这首诗中，诗人希望北归的大雁捎一封家书到洛阳，应该用“雁”。而“燕”是春天的象征，用在此处不合理。

(三)阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成8、9题。(4分)
8. 下列对全诗内容的理解和分析不正确的一项是(2分)()

A.本诗是李白获悉好友王昌龄被贬之后创作的。“左迁”是降职的意思，古时以右为尊，所以把降职称为“左迁”。
B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
C.三、四句将自己的“愁心”寄予明月，不仅表现出李白、王昌龄的心灵都如明月般纯洁、光明，而且也含有只要明月还在，他们二人的友谊就会像皓月一样长存之意。
D.诗歌气概超逸，笔势灵动，想象丰富，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。
▲9. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)

8.B
9.这首诗表达了诗人对友人的同情、牵挂和思念之情。

（四）阅读《天净沙·秋思》，完成10、11题。（5分）
▲10. “小桥流水人家”的画面，是否与整首曲中满目萧瑟的秋景相矛盾？为什么？（3分）
11. （创新设问）小语和小文讨论为“夕阳西下，断肠人在天涯”设计朗读脚本，请你补充完整。（2分）
小文：“夕阳西下”应该有一处重读，我不知道应重读“夕阳”，还是重读“西下”。
小语：我认为应重读“西下”。因为“西下”强调了夕阳的落下过程，突出了时间的流逝和黄昏的来临，给人一种苍凉、萧瑟的感觉。我也有一个困惑：“断肠人在天涯”的“在”字后，是否要停顿？
小文：我认为可以停顿，因为

10.不矛盾。本句运用了以乐景衬哀情的手法，温馨、安适的画面使得作者的思乡之苦更为浓烈、深重。
11.(示例)可以突出“断肠人”在“天涯”的孤独和无助，使读者更能感受到诗人的思乡之情。