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1. 如图11 - 22所示，分别利用甲、乙两个滑轮匀速提起重为50N的物体，其中甲装置为(选填“定”或“动”)滑轮，使用它的好处是。若滑轮重和摩擦均不计，分别用力$ F_A $、$ F_B $和$ F_C $匀速提升重物时，$ F_A $、$ F_B $、$ F_C $的大小关系是。
2. 如图11 - 23所示，物体A放在水平桌面上，用80N的力F拉绳子自由端，使物体A沿水平方向匀速运动。若不计滑轮重、绳重及摩擦，则物体A受到桌面的摩擦力为N。
3. 用图11 - 24中的滑轮组提起重为500N的物体，如果动滑轮重为40N且不计绳重及摩擦，那么在绳子自由端施加的力F至少为N。
4. 如图11 - 25所示，物体A、B的重力都是100N，当用力$ F_1 $、$ F_2 $分别匀速提升物体A、B时，$ F_1 $为N，$ F_2 $为N；若物体被提升的高度为1m，则图(a)中绳子自由端移动的距离为m。(不计滑轮重、绳重及摩擦)
5. 如图11 - 26所示，用甲、乙、丙三种装置分别拉重为10N的物体，每个滑轮重均为1N，不计绳重和摩擦。使用甲装置的好处是；使用乙装置水平匀速拉物体，使其移动1m，则绳子自由端移动m；使用丙装置竖直提起物体，则拉力$ F_3 $为N。
2. 如图11 - 23所示，物体A放在水平桌面上，用80N的力F拉绳子自由端，使物体A沿水平方向匀速运动。若不计滑轮重、绳重及摩擦，则物体A受到桌面的摩擦力为N。
3. 用图11 - 24中的滑轮组提起重为500N的物体，如果动滑轮重为40N且不计绳重及摩擦，那么在绳子自由端施加的力F至少为N。
4. 如图11 - 25所示，物体A、B的重力都是100N，当用力$ F_1 $、$ F_2 $分别匀速提升物体A、B时，$ F_1 $为N，$ F_2 $为N；若物体被提升的高度为1m，则图(a)中绳子自由端移动的距离为m。(不计滑轮重、绳重及摩擦)
5. 如图11 - 26所示，用甲、乙、丙三种装置分别拉重为10N的物体，每个滑轮重均为1N，不计绳重和摩擦。使用甲装置的好处是；使用乙装置水平匀速拉物体，使其移动1m，则绳子自由端移动m；使用丙装置竖直提起物体，则拉力$ F_3 $为N。
答案
定
可以改变力的方向
F_A=F_B＞F_C
240
180
50
100
2
可以改变力的方向
2
5.5
可以改变力的方向
F_A=F_B＞F_C
240
180
50
100
2
可以改变力的方向
2
5.5
解析
【解析】
1. 甲滑轮的轴位置固定不变，属于定滑轮；定滑轮的特点是可以改变力的方向。不计滑轮重和摩擦时，定滑轮不省力，故$F_A=F_B=G=50N$；乙是动滑轮，动滑轮省一半力，故$F_C=\frac{1}{2}G=25N$，因此$F_A=F_B＞F_C$。
2. 由图可知，该滑轮组中与物体A相连的绳子段数$n=3$，不计滑轮重、绳重及摩擦，物体A匀速运动时，摩擦力由3段绳子承担，故$f=3F=3×80N=240N$。
3. 由图可知，滑轮组承担物重的绳子段数$n=3$，不计绳重及摩擦，绳子自由端的拉力$F=\frac{G_{物}+G_{动}}{3}=\frac{500N+40N}{3}=180N$。
4. 图(a)为动滑轮，不计滑轮重、绳重及摩擦，$F_1=\frac{1}{2}G=\frac{1}{2}×100N=50N$；图(b)为定滑轮，定滑轮不省力，故$F_2=G=100N$；动滑轮绳子自由端移动距离$s=2h=2×1m=2m$。
5. 甲装置是定滑轮，使用定滑轮的好处是可以改变力的方向；乙装置是动滑轮，水平拉动时，绳子自由端移动距离是物体移动距离的2倍，故绳子自由端移动$2×1m=2m$；丙装置中承担物重的绳子段数$n=2$，不计绳重和摩擦，拉力$F_3=\frac{G_{物}+G_{动}}{2}=\frac{10N+1N}{2}=5.5N$。
【答案】
1. 定；可以改变力的方向；$F_A=F_B＞F_C$
2. 240
3. 180
4. 50；100；2
5. 可以改变力的方向；2；5.5
【知识点】
定滑轮的特点；动滑轮的特点；滑轮组的省力计算
【点评】
本题考查定滑轮、动滑轮及滑轮组的工作特点，需明确不同滑轮的轴的运动状态，准确判断承担物重的绳子段数，结合不计滑轮重、绳重及摩擦的条件进行受力分析与计算，是滑轮相关知识的基础应用题型。
【难度系数】
0.6
1. 甲滑轮的轴位置固定不变，属于定滑轮；定滑轮的特点是可以改变力的方向。不计滑轮重和摩擦时，定滑轮不省力，故$F_A=F_B=G=50N$；乙是动滑轮，动滑轮省一半力，故$F_C=\frac{1}{2}G=25N$，因此$F_A=F_B＞F_C$。
2. 由图可知，该滑轮组中与物体A相连的绳子段数$n=3$，不计滑轮重、绳重及摩擦，物体A匀速运动时，摩擦力由3段绳子承担，故$f=3F=3×80N=240N$。
3. 由图可知，滑轮组承担物重的绳子段数$n=3$，不计绳重及摩擦，绳子自由端的拉力$F=\frac{G_{物}+G_{动}}{3}=\frac{500N+40N}{3}=180N$。
4. 图(a)为动滑轮，不计滑轮重、绳重及摩擦，$F_1=\frac{1}{2}G=\frac{1}{2}×100N=50N$；图(b)为定滑轮，定滑轮不省力，故$F_2=G=100N$；动滑轮绳子自由端移动距离$s=2h=2×1m=2m$。
5. 甲装置是定滑轮，使用定滑轮的好处是可以改变力的方向；乙装置是动滑轮，水平拉动时，绳子自由端移动距离是物体移动距离的2倍，故绳子自由端移动$2×1m=2m$；丙装置中承担物重的绳子段数$n=2$，不计绳重和摩擦，拉力$F_3=\frac{G_{物}+G_{动}}{2}=\frac{10N+1N}{2}=5.5N$。
【答案】
1. 定；可以改变力的方向；$F_A=F_B＞F_C$
2. 240
3. 180
4. 50；100；2
5. 可以改变力的方向；2；5.5
【知识点】
定滑轮的特点；动滑轮的特点；滑轮组的省力计算
【点评】
本题考查定滑轮、动滑轮及滑轮组的工作特点，需明确不同滑轮的轴的运动状态，准确判断承担物重的绳子段数，结合不计滑轮重、绳重及摩擦的条件进行受力分析与计算，是滑轮相关知识的基础应用题型。
【难度系数】
0.6
