1. 给下面词语中的加点字选择正确的读音，画上“√”。
　(xīn　xiān)开　　　　　　　追(zhú　zú)
　(shāo　shào)微　　　　　　比(jiǎo　jiào)

2. 体会课文中细致生动的描写，并把语句抄写下来。
　　______________________________

3. 阅读短文，完成练习。
　　　　　　　　　　　蜗　牛
　　　　　　　　　　　郑晓东
　　　小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。蜗牛真是个胆小鬼！它们总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出来，我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，它们才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它们一下，它们便立即把头缩回去。
有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着。看得出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一缩，就从墙上掉了下来。我真担心会把它摔坏了，急忙俯下身子去察看。谁知过了一段时间，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说:“没关系，我没摔坏。”我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而,它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。终于,经过几十分钟的长途跋涉，它到达了墙壁的顶端。它转过小脑袋向下看了看，似乎在说:“你看到了吗？我成功了！”我从心底里敬佩它了。
　　　　　　　(选自《小学生阅读文选　第八册》，有改动)
(1)借助关键语句，概括第1自然段的大意。
　　______________________________
(2)阅读第2自然段，思考“我”在观察蜗牛爬行的过程中态度有怎样的变化，填一填。