六、阅读诗歌,完成练习。
　　　　　　　　　　　　　彩色的梦
　　　　　　　　　　　　　佚　名
　　我有一个彩色的梦，　　　　　　　　　　我有一个彩色的梦，
　　红色的梦，　　　　　　　　　　　　　　黄色的梦，
　　是从东边升起的太阳。　　　　　　 　是黄昏落日的残霞。
　　我有一个彩色的梦，　　　　　　　　　　我有一个彩色的梦，
　　橙色的梦，　　　　　　　　　　　　　　绿色的梦，
　　是清晨第一道迎接我们的日光。　　　　是从地下钻出来的小嫩芽。
1. 从诗歌中找出下列词语的反义词。
　清晨−(　　　　　　) 朝阳−(　　　　　　) 降落−(　　　　　　)
2. 想一想,选一选。(填序号)
　①钻出来的小嫩芽 ②第一道日光 ③落日的残霞 ④升起的太阳
　　　“红色的梦”是________,“橙色的梦”是________,“黄色的梦”是________,“绿色的梦”是________。
3. 你的梦是什么颜色的？仿照诗歌写一写。
　______________________________

六、1. 黄昏 落日 升起 2. ④ ② ③ ① 3. 示例：我有一个彩色的梦，蓝色的梦，是抬头就能看见的蓝天。
方法归纳
仿写诗歌
1. 阅读原诗，观察原诗的节数、行数、每行的字数，先确定形式，再确定描写对象。
2. 在语言方面，既可以保留原诗的语言风格，也可以突破原诗，进行创新。修辞是诗歌语言华美的外衣，因此，在仿写诗歌的时候，要善于运用各种修辞手法来表达情感。常用的修辞手法有比喻、拟人、对偶、反复、夸张等。

七、(以读促写)想一想,仿照课文第2小节写一写。
　　手指触过的地方,果园里的________,________;田野里的________,________;山坡上的________,________,______________________________!

示例：葡萄 紫了 稻谷 黄了 枫树 红了 红——得——耀——眼 解析：模仿课文第2小节的结构来写，同时仿写的内容要体现某个季节的特点。