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(二)风到哪里去了(节选)
[美国]夏洛特·左罗托夫著 陈丹燕译
明晃晃的大太阳照了一整天，现在，天渐渐晚了。天光从蓝色慢慢变成粉红色，然后，又变成了奇特的灰紫色，太阳渐渐西沉，掉进四合的晚霞中。
小男孩眼巴巴地望着白天在他眼前消失。
晚上上床前，小男孩的爸爸在门廊里给他读了一个故事。
现在，他妈妈来向他说晚安了。
“为什么白天会不见呢？”他问妈妈。
“这样，夜晚才能到这里来呀。”妈妈说，“你看。”她指着窗外，在夜空下，梨树梢后，他看到一弯银白的月亮。
“晚上就是这样开始的，”妈妈将手放在他的肩膀上告诉他，“有月亮、星星和夜色的晚上能让你入梦。”
“可是，白天就这样不见了，太阳到哪里去了呢？”小男孩问。
“白天并没有不见，它只是到别的地方去了。我们这里是晚上，别的地方就是白天。太阳会到那个地方升起，没有什么东西会永远消失的。”
“都是这样吗？”小男孩问。
“是啊。”妈妈说，“它只是换了个地方，或者换了个样子。”
小男孩躺在床上，妈妈在床边坐着。
“那么，风停了以后，又到哪里去了呢？”小男孩问。
“风停下来时，它其实是吹到别的地方，让那儿的树跳舞去了。”
“那蒲公英的绒毛被风吹到哪里去了呢？”
“带着新的花籽飞到别家院子的草地上去了。”
“山到了山顶以后，又到哪里去了呢？”
“下了坡，变成山谷啊。”
“当海里的波浪扑碎在沙滩上以后，还能到哪里去呢？”
“再退回海里，变成新的波浪。”
“当暴风雨过了以后，雨到哪里去了呢？”
“回到云里，再生成新的暴风雨啰。”
“云飘过天空，到哪里去了呢？”
“到别的地方遮阴去了。”
“森林里的树叶变了颜色，落下来了，以后呢？”
“回到泥土里，变成长了新叶的新树啊。”
“可是，当叶子落下来，一定有什么东西不见了。”小男孩说，“是秋天不见了。”
“是的。”妈妈回答，“秋去冬来呀。”
“那么冬天结束以后呢？”小男孩问。
“冬天结束时，冰雪融化，小鸟归来，春天就来了呀。”小男孩终于笑了。
他望着外面的天空，太阳已经看不见了，那些可爱的粉红色的晚霞也消失了。天色已晚，暗紫色的天空中，在梨树梢上，一弯新月正朗朗地照耀大地。
1. 第 1 自然段中画线的句子与文中哪一个句子在内容上前后照应？用“﹏﹏”画出来。
2. 课文《表里的生物》通过、描写人物，而这篇文章通过描写人物。
3. 下面哪一句填入文章倒数第 2 自然段的空白处最合适？()
A. “这个世界真的就是这样循环着，没有什么会不见了。”
B. “这个世界真的令人捉摸不透，没有什么会不见了。”
C. “这个世界每天都是新的，值得我们去探究。”
4.(选做题)文中的小男孩特别会追问。如果你就是这个小男孩，你还会问什么问题？又是怎么追问的？妈妈会怎样回答？请仿照左边的格式，在右边的方框里写一写。
mermaid
graph TD
A["当暴风雨过了以后，雨到哪里去了呢？"] --＞ B["回到云里，再生成新的暴风雨啰。"]
B --＞ C["云飘过天空，到哪里去了呢？"]
C --＞ D["到别的地方遮阴去了。"]
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graph TD
A[] --＞ B[]
[美国]夏洛特·左罗托夫著 陈丹燕译
明晃晃的大太阳照了一整天，现在，天渐渐晚了。天光从蓝色慢慢变成粉红色，然后，又变成了奇特的灰紫色，太阳渐渐西沉，掉进四合的晚霞中。
小男孩眼巴巴地望着白天在他眼前消失。
晚上上床前，小男孩的爸爸在门廊里给他读了一个故事。
现在，他妈妈来向他说晚安了。
“为什么白天会不见呢？”他问妈妈。
“这样，夜晚才能到这里来呀。”妈妈说，“你看。”她指着窗外，在夜空下，梨树梢后，他看到一弯银白的月亮。
“晚上就是这样开始的，”妈妈将手放在他的肩膀上告诉他，“有月亮、星星和夜色的晚上能让你入梦。”
“可是，白天就这样不见了，太阳到哪里去了呢？”小男孩问。
“白天并没有不见，它只是到别的地方去了。我们这里是晚上，别的地方就是白天。太阳会到那个地方升起，没有什么东西会永远消失的。”
“都是这样吗？”小男孩问。
“是啊。”妈妈说，“它只是换了个地方，或者换了个样子。”
小男孩躺在床上，妈妈在床边坐着。
“那么，风停了以后，又到哪里去了呢？”小男孩问。
“风停下来时，它其实是吹到别的地方，让那儿的树跳舞去了。”
“那蒲公英的绒毛被风吹到哪里去了呢？”
“带着新的花籽飞到别家院子的草地上去了。”
“山到了山顶以后，又到哪里去了呢？”
“下了坡，变成山谷啊。”
“当海里的波浪扑碎在沙滩上以后，还能到哪里去呢？”
“再退回海里，变成新的波浪。”
“当暴风雨过了以后，雨到哪里去了呢？”
“回到云里，再生成新的暴风雨啰。”
“云飘过天空，到哪里去了呢？”
“到别的地方遮阴去了。”
“森林里的树叶变了颜色，落下来了，以后呢？”
“回到泥土里，变成长了新叶的新树啊。”
“可是，当叶子落下来，一定有什么东西不见了。”小男孩说，“是秋天不见了。”
“是的。”妈妈回答，“秋去冬来呀。”
“那么冬天结束以后呢？”小男孩问。
“冬天结束时，冰雪融化，小鸟归来，春天就来了呀。”小男孩终于笑了。
他望着外面的天空，太阳已经看不见了，那些可爱的粉红色的晚霞也消失了。天色已晚，暗紫色的天空中，在梨树梢上，一弯新月正朗朗地照耀大地。
1. 第 1 自然段中画线的句子与文中哪一个句子在内容上前后照应？用“﹏﹏”画出来。
2. 课文《表里的生物》通过、描写人物，而这篇文章通过描写人物。
3. 下面哪一句填入文章倒数第 2 自然段的空白处最合适？()
A. “这个世界真的就是这样循环着，没有什么会不见了。”
B. “这个世界真的令人捉摸不透，没有什么会不见了。”
C. “这个世界每天都是新的，值得我们去探究。”
4.(选做题)文中的小男孩特别会追问。如果你就是这个小男孩，你还会问什么问题？又是怎么追问的？妈妈会怎样回答？请仿照左边的格式，在右边的方框里写一写。
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graph TD
A["当暴风雨过了以后，雨到哪里去了呢？"] --＞ B["回到云里，再生成新的暴风雨啰。"]
B --＞ C["云飘过天空，到哪里去了呢？"]
C --＞ D["到别的地方遮阴去了。"]
mermaid
graph TD
A[] --＞ B[]
答案
心理活动
对话
对话
A
“当山上的石头破碎回到泥
土里以后，还能到哪里
去？”
“会回到地底变成岩浆，再
回到地面上变成石头。”
