一、"慧"填空。
1.许多植物的新生命都是从种子开始的。
2.像研究绿豆发芽这样控制个条件不同,其他条件必须保持相同的实验,我们称为。
3.如下图是某小组探究某种因素对种子发芽影响的实验,根据图示的步骤,我们可以知道这个小组研究的因素是。

一、1.发芽 2.1 对比实验 3.土壤

二、"慧"判断。(对的画"√",错的画"×")
1.在研究"绿豆种子发芽和土壤的关系"实验中,不提供土壤,但湿润的小组3颗绿豆种子都发芽了,说明绿豆种子发芽不一定需要土壤。 ()
2.在进行研究绿豆种子发芽与土壤关系的实验时,无土壤的一组可以加入纸巾来固定绿豆种子。 ()
3.在进行研究种子发芽与空气关系的实验时,两组实验需保持相同的条件是空气、水、土壤与光。 ()
4.对照组和实验组都放置相同数量的绿豆种子,是为了更加公平。 ()
5.每次实验只能改变一个条件,这样是为了方便。 ()
6.种子有顽强的生命力,落在自然界的任何地方都会发芽。 ()
7.为了避免对比实验中偶然现象的发生,对照小组的种子数量越多越好。 ()

二、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.×