1. 根据拼音写汉字。
孔乙己的脸上常有伤 bā()，胡子也乱蓬蓬的。被人取笑时便涨红脸，额上绽出条条青筋；被问及是否识字时会显出不 xiè()置辩的神气……他是一位在科举制度下落败的迂腐可笑的知识分子，鲁迅用“孔乙己”这个叫人半懂不懂的 chuò()号作为主人公的名字，既是对人物性格的嘲弄，又是对封建社会的讽刺。

1. 疤 屑 绰

2. 课文感知。
读了全文，你认为孔乙己有什么性格特点？

2. 示例：好喝懒做，爱面子，迂腐可笑，自命清高。

3. 阅读下面一段话，完成后面的题目。
世上的事，从来都是何其多也，雪中送炭往往如 fèng máo lín jiǎo()，幸灾乐祸、的不在少数。孔乙己穿着破烂的长衫，脸上带着菜色，在鲁镇的 xián hēng()酒店里，像个、倒霉透顶的小丑一样惹人发笑。这位身材高大的读书人，硬生生被如山的冷眼、似海的偏见压垮了。这种结果的出现，固然有他自身的原因，也和看客们的不无关系啊□
(1)根据拼音写词语。
fèng máo lín jiǎo()
xián hēng()
(2)文段中“□”处应填的标点符号是。
(3)文段中加点的词语运用错误的是()
A. 锦上添花
B. 落井下石
C. 泰然自若
D. 推波助澜

3. （1）凤毛麟角 咸亨 （2）！（或：叹号） （3）C 解析：“泰然自若”形容镇定、毫不在意的样子。句中用来形容小丑一样惹人发笑的孔乙己不恰当。

4. 班级选定《孔乙己》这篇课文进行课本剧编演。根据要求，完成下面小题。
(1)如果要给孔乙己设计一个标志性动作，你会选择什么？说明理由。(50 字以内)


(2)(情境化命题)孔乙己第二次进店被短衣帮嘲笑，辩解时表现出“颓唐不安”的神情。导演对这一情节进行了如下舞台表演设计，请找出不合理的一处，并作具体分析。

4. （1）示例：反复整理破长衫下摆，表现穷酸又死要面子。 （2）示例一：“重重地拍”这一动作不合理。“颓唐不安”是指精神萎靡、心神不定的样子。这样的舞台设计过于理直气壮或愤怒，与人物的心理状态不符合。 示例二：“高傲”的语调不合理。“高傲”是指自以为了不起，看不起别人。这样的舞台设计与“颓唐不安”的状态相矛盾。 示例三：说话的内容不合理。孔乙己在批驳短衣帮时，完整引用《论语》原句进行反击与他此时内心极为惶恐、无理可辩的状态不相符。

(一)阅读课文选段，完成后面题目。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便出九文大钱。他们又故意的高声嚷道：“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
5. (教材课后习题变式)选段中对孔乙己的外貌描写有什么作用？



6. 选段中加点的“排”字用得好，好在哪里？



7. 选段结尾“店内外充满了快活的空气”中的“快活”有什么含义？

5. “身材很高大”表明孔乙己具备劳动能力；“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕”写出他生活贫困且经常遭受欺凌；“一部乱蓬蓬的花白的胡子”体现其年纪较大且生活潦倒、精神颓唐；“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”既突出他的穷困，又强调他放不下读书人的身份。这些外貌描写，生动形象地刻画了孔乙己穷困潦倒、迂腐不堪、饱受欺凌的形象特点，为下文他的言行及悲惨命运作铺垫。
6. “排”字生动地表现了孔乙己在短衣帮面前炫耀自己有钱的心理。他用这个动作显示自己与短衣帮不同，有几分得意和显摆，突出了他的虚荣性格，也与后文他“摸出四文大钱”的穷困潦倒形成鲜明对比，更深刻地体现出他命运的变化和悲惨。
7. 表面上看，“快活”是指众人因嘲笑孔乙己而感到开心。但深层含义是，这种“快活”是以孔乙己的痛苦和不幸为代价的，反映出当时社会的冷漠、麻木，人们缺乏对他人苦难的同情，只把别人的悲惨遭遇当作笑料，强化了小说的悲剧氛围，揭示了封建制度下人性的扭曲。