4. 实践与探索。
(1) 下图是用一副三角板拼成的，你会求∠1的度数吗？

$∠1 = ( ) )^{\circ}$
(2) 用8、7、2、0和小数点按要求组数。
①最小的小数是()。
②零不读出来，且小数部分是两位的小数是()。
③大于5，且小数部分是3位的小数是()。
(3) 在“◯”里填上“＞”“＜”或“=”。
0.008×1000◯0.8
678000◯6.78万
4吨80千克◯4.08吨
8平方米7平方厘米◯8.07平方米
(4) 先在下面的点子图中画一个平行四边形，再把平行四边形分成两个梯形。

(5) 在“◯”里填上“＞”“＜”或“=”。
(14 - 4)×25◯14×25 - 4×25
(80 - 4)×125◯80×125 - 4×125
比一比，你有什么发现？用字母表示你的发现：。
(6) 下面是四(1)班同学一分钟跳绳成绩记录。

注：优秀(85∼100下)，良好(70∼84下)，合格(60∼69下)，不合格(59下及以下)。
①根据上面的记录完成下面的统计表。
四(1)班同学一分钟跳绳成绩统计表

|等级|合计|优秀|良好|合格|不合格|
|----|----|----|----|----|----|
|人数| | | | | |
②测试成绩中，哪个范围内的人数最多？
③你想说点儿什么？

(1) 105
(2) ①0.278 ②80.72（答案不唯一） ③8.027（答案不唯一）
(3) ＞ ＞ = ＜
(4) （画图略，平行四边形画法：在点子图上取两组对边平行且相等的点连接；分成两个梯形：连接平行四边形一组对边上非顶点的两点）
(5) = = (a-b)×c=a×c-b×c
(6) ①30 17 7 3 3 ②优秀 ③同学们跳绳成绩整体较好，优秀人数最多，不合格同学需加强锻炼（合理即可）