1. 下面三个小朋友分别担任语文、数学、科学中一门学科的课代表。你知道他们分别是哪个学科的课代表吗?

(1) 小金在推理时,先在下面的表格中画了“√”,接下来他会在哪里画“×”?画一画,并说说你的理由。

(2) 请你继续推理,并在表格中进行记录。
我知道了:丁丁是()课代表,乐乐是()课代表,明明是()课代表。
(1) 小金在推理时,先在下面的表格中画了“√”,接下来他会在哪里画“×”?画一画,并说说你的理由。
(2) 请你继续推理,并在表格中进行记录。
我知道了:丁丁是()课代表,乐乐是()课代表,明明是()课代表。
答案
(1)在丁丁的“语文课代表”和“科学课代表”处画“×”。理由:丁丁是数学课代表,所以他不可能同时是语文或科学课代表。
(2)
| | 语文课代表 | 数学课代表 | 科学课代表 |
| --- | --- | --- | --- |
| 丁丁 | × | √ | × |
| 乐乐 | × | × | √ |
| 明明 | √ | × | × |
数学;科学;语文
(2)
| | 语文课代表 | 数学课代表 | 科学课代表 |
| --- | --- | --- | --- |
| 丁丁 | × | √ | × |
| 乐乐 | × | × | √ |
| 明明 | √ | × | × |
数学;科学;语文
2. 一个正方体的六个面分别写着1、2、3、4、5、6这六个数,正方体的不同摆放方式如下图。它们对面的数是几呢?把你的想法说一说,写一写。

()的对面是()。
()的对面是()。
()的对面是()。
()的对面是()。
()的对面是()。
()的对面是()。
答案
1 的对面是(5)。
3 的对面是(6)。
4 的对面是(2)。
3 的对面是(6)。
4 的对面是(2)。
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