1. 阅读下面的语段，完成练习。
普希金告诉我们，忧郁的日子里须要镇静，一切都是 shùn 息。弗罗斯特在面对两条无法同时足的路时，选择了荒草萋萋、十分 yōu 寂的那一条，而且他知道路径延无尽头，难以再回返。
(1)给加点字注音。
()足 延()
(2)根据拼音写出相应的汉字。
shùn()息 yōu()寂

1. （1） shè mián （2） 瞬 幽

【解析】
本题考查课内字词的字音认读与字形书写。（1）题需依据对汉字读音的掌握给加点字注音；（2）题需结合语境与拼音提示，写出正确的汉字。
【答案】
(1) shè；mián
(2) 瞬；幽
【知识点】
汉字字音认读、汉字字形书写
【点评】
本题聚焦课内基础字词，考查学生对字音字形的掌握情况，日常学习中应注重对课内重点字词的读写积累，夯实语文基础。

2. 下列选项中，朗读节奏划分有误的一项是()

A.相信吧，快乐的日子/将会来临
B.而那/过去了的，就会成为/亲切的怀恋
C.但我/却选了/另外一条路
D.我将轻声叹息/把往事回顾

2. C
【解析】C项，正确的朗读节奏划分应为“但/我却选了/另外一条路”。

3. 仿照下面的示例补写小诗。
示例：假如挫折绊倒了你，/不要退缩，不要放弃！/困难的日子里须要奋起：/相信吧，成功的日子将会来临。
假如，/不要，不要！/须要：/相信吧，将会。

3. （示例）生活中遭遇不幸 沮丧 沉沦 阴暗的日子里 乐观 黑夜过后 迎来黎明

【解析】
本题需仿照给定示例的句式结构与励志情感基调进行补写。示例采用“假如+困境情境，不要+消极情绪，不要+消极情绪！+特定情境表述+须要+积极态度：相信吧，+美好结果表述”的结构，补写时需遵循该结构，内容围绕面对不幸时的积极心态展开，保持语言风格一致。
【答案】
生活中遭遇不幸 沮丧 沉沦 阴暗的日子里 乐观 黑夜过后 迎来黎明
【知识点】
语句仿写、诗歌创作
【点评】
仿写要严格契合原句的句式框架，传递积极乐观的正能量，内容贴合面对困境时的励志主题，语言凝练且富有感染力。

【类文阅读】
阅读下面的诗歌，完成练习。
风 景
[俄] 普希金
你可看过岩石上的少女
穿着白衣裙，立于波涛上，
当海水在混乱的幽暗里
和岸石游戏，澎湃和轰响，
当闪电以它紫红的光线
不断地闪出了她的形象，
而海风在冲击和飞旋，
扬起了她的轻飘的云裳？
美丽的是这海，狂暴、阴郁，
闪烁的天空没一块蔚蓝；
但相信吧：岩石上的少女
比波浪、天空、风暴更美丽。
（选自《普希金诗选》，戈宝权译）
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普希金在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然“十二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压，但他们的进步思想深深地震撼了普希金。这一时期，普希金的作品歌颂自由、进步，反对封建农奴制，抨击暴君专制。
1. 仔细阅读诗歌，说说诗人是怎样描摹“风暴”的。
2. “风暴”和“少女”这两个形象各有何寓意？表达了诗人怎样的情感？

1. 抓住风暴中的三个典型形象——在幽暗里和岸石游戏的澎湃的海水、紫红的闪电、冲击和飞旋的海风来描摹“风暴”。
2. “风暴”象征革命浪潮，“少女”象征革命者。表达了诗人对革命者坚定的信念、英勇的气概的赞扬之情。