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4. 下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是()
A. 下见小潭，水尤
B. 闻水声，如鸣珮环，心
C. 斗折蛇行，明灭
D. 皆若空
A. 下见小潭，水尤
清
冽 以其境过清
，不可久居B. 闻水声，如鸣珮环，心
乐
之 似与游者相乐
C. 斗折蛇行，明灭
可
见 不可
久居D. 皆若空
游
无所依 同游
者答案
C
解析
A选项中“水尤清冽”的“清”意为清澈，“以其境过清”的“清”意为凄清；B选项中“心乐之”的“乐”意为“以……为乐”，“似与游者相乐”的“乐”意为逗乐；C选项中“明灭可见”的“可”和“不可久居”的“可”均意为“可以”；D选项中“皆若空游无所依”的“游”意为游动，“同游者”的“游”意为游览。
5. 翻译下面句子。
(1)伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
(3)凄神寒骨，悄怆幽邃。
(4)以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(1)伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
(3)凄神寒骨，悄怆幽邃。
(4)以其境过清，不可久居，乃记之而去。
答案
（1）砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），向下看见一个小潭，水格外清凉。
（2）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。
（3）（这样的环境）使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
（4）因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记下这里的景致便离开了。
（2）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。
（3）（这样的环境）使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
（4）因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记下这里的景致便离开了。
解析
（1）“伐”译为“砍伐”，“取道”译为“开辟道路”，“下”译为“向下”，“尤”译为“格外”，“清冽”译为“清凉”。整句译为：砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），向下看见一个小潭，水格外清凉。
（2）“可”译为“大约”，“许”译为“左右”，“皆”译为“都”，“若”译为“好像”，“空游”译为“在空中游动”，“依”译为“依靠”。整句译为：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。
（3）“凄”“寒”均为使动用法，译为“使……感到凄凉”“使……感到寒冷”，“悄怆”译为“凄凉”，“幽邃”译为“幽深”。整句译为：（这样的环境）使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
（4）“以”译为“因为”，“其”译为“这里的”，“清”译为“凄清”，“居”译为“停留”，“乃”译为“于是，就”，“之”代指小石潭的景色，“去”译为“离开”。整句译为：因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记下这里的景致便离开了。
（2）“可”译为“大约”，“许”译为“左右”，“皆”译为“都”，“若”译为“好像”，“空游”译为“在空中游动”，“依”译为“依靠”。整句译为：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。
（3）“凄”“寒”均为使动用法，译为“使……感到凄凉”“使……感到寒冷”，“悄怆”译为“凄凉”，“幽邃”译为“幽深”。整句译为：（这样的环境）使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
（4）“以”译为“因为”，“其”译为“这里的”，“清”译为“凄清”，“居”译为“停留”，“乃”译为“于是，就”，“之”代指小石潭的景色，“去”译为“离开”。整句译为：因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记下这里的景致便离开了。
6. 根据课文内容填写。
(1)《小石潭记》中写小石潭周围美丽景色的句子是“”。
(2)《小石潭记》中明写潭中鱼，实写潭水的句子是“”。
(3)描写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子是“”。
(1)《小石潭记》中写小石潭周围美丽景色的句子是“”。
(2)《小石潭记》中明写潭中鱼，实写潭水的句子是“”。
(3)描写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子是“”。
答案
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 (2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 (3)佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽
解析
(1)根据对课文的记忆，描写小石潭周围景色的句子是“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”。(2)明写鱼实写水的句子是“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，通过鱼的游动侧面表现水的清澈。(3)描写鱼动静状态的句子是“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”。
7. 下列文学、文化常识表述有误的一项是()
A. 《小石潭记》选自《柳河东集》，原题为《至小丘西小石潭记》，是柳宗元“永州八记”的第四篇。
B. 古人常用多种方式来作为代称，用字来称呼，如柳子厚；用做官地点来称呼，如柳河东；用籍贯来称呼，如柳柳州；等等。
C. 柳宗元与韩愈共同倡导了唐代古文运动，并称“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”。
D. “唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、王安石、曾巩、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙。
A. 《小石潭记》选自《柳河东集》，原题为《至小丘西小石潭记》，是柳宗元“永州八记”的第四篇。
B. 古人常用多种方式来作为代称，用字来称呼，如柳子厚；用做官地点来称呼，如柳河东；用籍贯来称呼，如柳柳州；等等。
C. 柳宗元与韩愈共同倡导了唐代古文运动，并称“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”。
D. “唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、王安石、曾巩、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙。
答案
B
解析
本题可根据所涉及的文学、文化常识，对选项逐一进行分析。
选项A：《小石潭记》确实选自《柳河东集》，原题为《至小丘西小石潭记》，是柳宗元“永州八记”的第四篇，该选项表述正确。
选项B：柳宗元字子厚，用字来称呼是合理的；但柳宗元曾官拜柳州刺史，所以称其为柳柳州；他因祖籍河东，世称柳河东，该选项中用做官地点和籍贯称呼表述错误。
选项C：柳宗元与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，该选项表述正确。
选项D：“唐宋八大家”包含韩愈、柳宗元、王安石、曾巩、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙，该选项表述正确。
选项A：《小石潭记》确实选自《柳河东集》，原题为《至小丘西小石潭记》，是柳宗元“永州八记”的第四篇，该选项表述正确。
选项B：柳宗元字子厚，用字来称呼是合理的；但柳宗元曾官拜柳州刺史，所以称其为柳柳州；他因祖籍河东，世称柳河东，该选项中用做官地点和籍贯称呼表述错误。
选项C：柳宗元与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，该选项表述正确。
选项D：“唐宋八大家”包含韩愈、柳宗元、王安石、曾巩、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙，该选项表述正确。
8. 课文从多角度描写景物，试分析并填空。
(1)点面结合。如写石：“”是面，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点。
(2)远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“”是近。
(3)动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“”是动。
(4)虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写，实为写，以实写虚，虚实相应。
(1)点面结合。如写石：“”是面，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点。
(2)远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“”是近。
(3)动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“”是动。
(4)虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写，实为写，以实写虚，虚实相应。
答案
(1)全石以为底 (2)下见小潭 (3)俶尔远逝，往来翕忽 (4)鱼 水
解析
(1)“全石以为底”总写石潭整体由石头构成，是面；“为坻，为屿，为嵁，为岩”列举不同形态的石头，是点。
(2)“闻水声”从远处听闻，是远；“下见小潭”近距离看到潭，是近。
(3)“影布石上”写鱼影静止，是静；“俶尔远逝，往来翕忽”写鱼游动，是动。
(4)“潭中鱼可百许头”表面写鱼的数量，实际通过鱼的清晰可见侧面烘托潭水清澈，以实写虚。
(2)“闻水声”从远处听闻，是远；“下见小潭”近距离看到潭，是近。
(3)“影布石上”写鱼影静止，是静；“俶尔远逝，往来翕忽”写鱼游动，是动。
(4)“潭中鱼可百许头”表面写鱼的数量，实际通过鱼的清晰可见侧面烘托潭水清澈，以实写虚。
9. 能不能把“潭西南而望”中的“望”改成“下见小潭”中的“见”？
答案
不能
解析
“望”字表示向远处看，有目的、有方向地看，在这里描述的是作者向小石潭西南方向远望的情景；而“见”字更多表示无意识地看见，强调结果。“望”与后面“斗折蛇行”“犬牙差互”等精心观察远处所见之景相呼应，若改成“见”，则无法体现出这种有意识的、带有一定距离的观望动作以及后续对景色的细致观察，所以不能改。
10. 作者是按照什么顺序来描写发现小石潭的经过的？用了哪些准确的动词？达到了怎样的效果？
答案
作者是按空间顺序描写发现小石潭的经过的；用了“隔”“闻”“伐”“取”“见”等动词；效果是生动形象地写出了发现小石潭的经过，突出小石潭源流隐蔽，环境幽邃凄清的特点。
解析
本题可先明确作者发现小石潭的行文顺序，再从文中找出相关动词，最后分析这些动词对表现景物特点所起到的作用。作者按照空间顺序，由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小石潭。在描写发现小石潭的经过时运用了一系列动词，这些动词生动地展现了发现小石潭的过程，同时也体现出小石潭环境的幽僻。
11. 你了解到“小石潭”因《小石潭记》而出名，为了发展旅游业，当地想开发小石潭景点，请你根据课文内容为该景点写一则简介。
答案
小石潭位于永州，因柳宗元《小石潭记》闻名。这里石奇水清，潭中鱼儿若空游无所依，四周青树翠蔓，环境清幽。柳宗元曾在此探幽揽胜，写下千古名篇。如今，您可漫步潭边，感受“凄神寒骨，悄怆幽邃”的意境，体验文人墨客笔下的山水之美。
解析
结合《小石潭记》内容，介绍小石潭的位置、环境特点（水、石、树、鱼等）、作者游览感受及文学价值，语言简洁，符合景点简介要求。
12. 概括下面一段话，并举例说明你是否赞同这段话的观点。
古人游记，写尽妙景，不如不写尽为更佳；游尽妙境，不如不游尽为更高。盖写尽游尽，早已境味索然，不写尽不游尽，便见余兴无穷。篇中遥望潭西南一段，便是不写尽妙景；潭上不久坐一段，便是不游尽妙境。
（节选自清代孙琮《山晓阁选唐大家柳柳州全集·卷三》）
概括：
说明：
古人游记，写尽妙景，不如不写尽为更佳；游尽妙境，不如不游尽为更高。盖写尽游尽，早已境味索然，不写尽不游尽，便见余兴无穷。篇中遥望潭西南一段，便是不写尽妙景；潭上不久坐一段，便是不游尽妙境。
（节选自清代孙琮《山晓阁选唐大家柳柳州全集·卷三》）
概括：
说明：
答案
古人游记，妙景不写尽、妙境不游尽更佳，因其能留余兴。赞同。《小石潭记》中“潭西南而望……不可知其源”不写尽妙景，“不可久居，乃记之而去”不游尽妙境，留有余兴，引人回味。
解析
概括：古人游记，妙景不写尽、妙境不游尽更佳，因其能留余兴。说明：赞同。《小石潭记》中“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源”，不写尽潭源之景，让读者想象其深远；“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，不游尽潭境，留有遗憾与余味，符合“不写尽不游尽余兴无穷”的观点。
