探秘野生动物
李老师组织班级同学去动物园春游。在动物园里，同学们见到了许多小动物，也听园内讲解员介绍了动物的特征和习性。春游结束后，李老师布置了一些小任务，一起来看看吧。
（一）听了讲解，同学们了解到动物园里的动物可以被简单地分为食肉动物（meat - eaters）和食草动物（grass - eaters）。请你结合所学知识及常识，试着将它们归类吧。

（二）假如动物会说话，它们会怎样介绍自己呢？请你根据它们的“自我介绍”，写出它们的名字并画一画吧。

（三）离开动物园前，同学们在商店里挑选喜欢的纪念品。根据图片及上下文提示，填写正确的句子补全对话。
Wang Ming：Would you like a lion ruler，Jiang Ling？

Jiang Ling：1. . I like tigers.
Wang Ming：I see it. 2. .
Jiang Ling：Thank you. Do you like bears？
Wang Ming：3. . They are big and cute. I pick a toy bear.
Jiang Ling：4. ！

项目化学习 探秘野生动物
(一)meat-eaters: B、D、G、H、J
grass-eaters: A、C、E、F、I
(二)1. panda 2. elephant
3. monkey
(三)1. No, thanks 2. Here you are
3. Yes, I do 4. How lovely

【解析】
（一）依据动物食性常识分类：食肉动物主要以肉类为食，食草动物主要以植物为食，结合常识判断归类。
（二）根据动物的特征、习性和产地猜动物：
1. 爱吃新鲜竹子、来自中国，对应熊猫的特点；
2. 喜欢在水池玩耍、体型大、长鼻子，对应大象的特点；
3. 性格有趣、爱吃香蕉、长尾巴，对应猴子的特点。
（三）结合对话上下文补全内容：
1. Jiang Ling明确表示喜欢老虎而非狮子尺子，需礼貌拒绝；
2. Wang Ming找到老虎相关物品后递给对方；
3. Wang Ming表明喜欢熊，作出肯定回应；
4. Jiang Ling对玩具熊表达夸赞。
【答案】
（一）meat-eaters: B、D、G、H、J
grass-eaters: A、C、E、F、I
（二）1. panda(画图略)
2. elephant(画图略)
3. monkey(画图略)
（三）1. No, thanks
2. Here you are
3. Yes, I do
4. How lovely
【知识点】
动物英文名称、动物食性分类、情景对话补全
【点评】
本题以动物园春游为情境，融合动物常识与英语学习，既考查学生对动物特征、食性的认知，又锻炼英语词汇运用和情景对话能力，题型生动贴近生活，能提升学生的学习兴趣。
【难度系数】
0.8