一、Look and choose.读一读,找到规律,选择正确的选项。
1. nine ten
2. six eight ten twelve
3. three six
4. five ten
A. fourteen
B. eleven
C. nine
D. fifteen
1. nine ten
B
twelve thirteen2. six eight ten twelve
A
3. three six
C
twelve fifteen4. five ten
D
twentyA. fourteen
B. eleven
C. nine
D. fifteen
答案
一、1. B 2. A 3. C 4. D
解析
【分析】
我们需要逐个分析每组数字的规律,结合英语基数词的含义来选择正确选项:
1. 第一组:nine(9)、ten(10),后面是twelve(12)、thirteen(13),可看出是按自然数顺序排列,中间缺少的是11,对应的英语基数词是eleven。
2. 第二组:six(6)、eight(8)、ten(10)、twelve(12),观察可知相邻数字差值为2,即每次加2,12加2得到14,对应的英语基数词是fourteen。
3. 第三组:three(3)、six(6),后面是twelve(12)、fifteen(15),相邻数字差值为3,即每次加3,6加3得到9,对应的英语基数词是nine。
4. 第四组:five(5)、ten(10),后面是twenty(20),相邻数字差值为5,即每次加5,10加5得到15,对应的英语基数词是fifteen。
【解析】
1. 第一组按自然数顺序排列,9、10之后是11,对应选项B(eleven)。
2. 第二组数字依次加2,12+2=14,对应选项A(fourteen)。
3. 第三组数字依次加3,6+3=9,对应选项C(nine)。
4. 第四组数字依次加5,10+5=15,对应选项D(fifteen)。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. D
【知识点】
英语基数词、数字数列规律、逻辑推理
【点评】
本题主要考查学生对英语基数词的认读理解,以及数字数列规律的推理能力。解题时需先明确基数词对应的数字,再通过观察相邻数字的变化找到规律,能有效提升学生的观察力与逻辑思维能力。
【难度系数】
0.8
我们需要逐个分析每组数字的规律,结合英语基数词的含义来选择正确选项:
1. 第一组:nine(9)、ten(10),后面是twelve(12)、thirteen(13),可看出是按自然数顺序排列,中间缺少的是11,对应的英语基数词是eleven。
2. 第二组:six(6)、eight(8)、ten(10)、twelve(12),观察可知相邻数字差值为2,即每次加2,12加2得到14,对应的英语基数词是fourteen。
3. 第三组:three(3)、six(6),后面是twelve(12)、fifteen(15),相邻数字差值为3,即每次加3,6加3得到9,对应的英语基数词是nine。
4. 第四组:five(5)、ten(10),后面是twenty(20),相邻数字差值为5,即每次加5,10加5得到15,对应的英语基数词是fifteen。
【解析】
1. 第一组按自然数顺序排列,9、10之后是11,对应选项B(eleven)。
2. 第二组数字依次加2,12+2=14,对应选项A(fourteen)。
3. 第三组数字依次加3,6+3=9,对应选项C(nine)。
4. 第四组数字依次加5,10+5=15,对应选项D(fifteen)。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. D
【知识点】
英语基数词、数字数列规律、逻辑推理
【点评】
本题主要考查学生对英语基数词的认读理解,以及数字数列规律的推理能力。解题时需先明确基数词对应的数字,再通过观察相邻数字的变化找到规律,能有效提升学生的观察力与逻辑思维能力。
【难度系数】
0.8
二、Read, count and judge.读一读,数一数,判断句子正误,正确的写“T”,错误的写“F”。

1. I have thirteen cakes. (
2. I have twelve balloons. (
3. Ten kites are in the sky. (
4. I have fifteen fish. (
5. I have eleven balls. (
1. I have thirteen cakes. (
F
)2. I have twelve balloons. (
T
)3. Ten kites are in the sky. (
F
)4. I have fifteen fish. (
T
)5. I have eleven balls. (
F
)答案
二、1. F 2. T 3. F 4. T 5. F
解析
【分析】
首先逐个理解每个句子的含义,明确句子中提到的物品和对应的数字;然后仔细观察图片,数出对应物品的实际数量;最后将实际数量与句子中的数字进行对比,数字一致则句子正确写“T”,不一致则错误写“F”。
【解析】
1. 句子“I have thirteen cakes.”意为“我有十三个蛋糕”。数图中蛋糕:上层7个,下层7个,7+7=14(个),14≠13,所以该句错误,填F。
2. 句子“I have twelve balloons.”意为“我有十二个气球”。数图中气球,一共12个,与句子数字一致,所以该句正确,填T。
3. 句子“Ten kites are in the sky.”意为“天空中有十只风筝”。数图中风筝,一共9个,9≠10,所以该句错误,填F。
4. 句子“I have fifteen fish.”意为“我有十五条鱼”。数图中鱼,一共15个,与句子数字一致,所以该句正确,填T。
5. 句子“I have eleven balls.”意为“我有十一个球”。数图中球,一共7个,7≠11,所以该句错误,填F。
【答案】
1. F 2. T 3. F 4. T 5. F
【知识点】
数字单词认读,物品单词认读,图文判断
【点评】
本题结合图文,考查学生对数字和日常物品英文的认知,同时锻炼学生的观察计数能力和判断能力,需学生认真观察、准确计数。
【难度系数】
0.7
首先逐个理解每个句子的含义,明确句子中提到的物品和对应的数字;然后仔细观察图片,数出对应物品的实际数量;最后将实际数量与句子中的数字进行对比,数字一致则句子正确写“T”,不一致则错误写“F”。
【解析】
1. 句子“I have thirteen cakes.”意为“我有十三个蛋糕”。数图中蛋糕:上层7个,下层7个,7+7=14(个),14≠13,所以该句错误,填F。
2. 句子“I have twelve balloons.”意为“我有十二个气球”。数图中气球,一共12个,与句子数字一致,所以该句正确,填T。
3. 句子“Ten kites are in the sky.”意为“天空中有十只风筝”。数图中风筝,一共9个,9≠10,所以该句错误,填F。
4. 句子“I have fifteen fish.”意为“我有十五条鱼”。数图中鱼,一共15个,与句子数字一致,所以该句正确,填T。
5. 句子“I have eleven balls.”意为“我有十一个球”。数图中球,一共7个,7≠11,所以该句错误,填F。
【答案】
1. F 2. T 3. F 4. T 5. F
【知识点】
数字单词认读,物品单词认读,图文判断
【点评】
本题结合图文,考查学生对数字和日常物品英文的认知,同时锻炼学生的观察计数能力和判断能力,需学生认真观察、准确计数。
【难度系数】
0.7
三、Read and choose.填写单词,补全对话。(其中有两个多余的单词)
ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen
Tom and Jack are talking about the list for the market.
1. —How many balls do we need?
—We need
2. —How many caps do we need?
—We need
3. —How many boats do we need?
—We need
4. —How many fish do we need?
—We need
ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen
Tom and Jack are talking about the list for the market.
1. —How many balls do we need?
—We need
fourteen
.2. —How many caps do we need?
—We need
fifteen
.3. —How many boats do we need?
—We need
twelve
.4. —How many fish do we need?
—We need
thirteen
.答案
三、1. fourteen 2. fifteen 3. twelve 4. thirteen
解析
【分析】
这道题是情景对话补全题,需要从给定的6个基数词中选择4个填空,同时排除2个多余单词。解题思路如下:首先,先熟悉每个给定基数词的词义与拼写;然后,根据每个对话对应的物品数量(结合题目插图信息),逐一匹配合适的基数词;最后,检查所选单词是否符合要求,确认剩余的两个单词为多余选项,保证答案准确。
【解析】
1. 先明确题目提供的可选基数词:ten(10)、eleven(11)、twelve(12)、thirteen(13)、fourteen(14)、fifteen(15),共6个,需选出4个完成对话,排除2个。
2. 第1题询问需要的球的数量,根据插图信息,应选择fourteen。
3. 第2题询问需要的帽子的数量,根据插图信息,应选择fifteen。
4. 第3题询问需要的船的数量,根据插图信息,应选择twelve。
5. 第4题询问需要的鱼的数量,根据插图信息,应选择thirteen。
6. 最终确认多余的单词是ten和eleven,符合题目“有两个多余单词”的要求。
【答案】
三、1. fourteen 2. fifteen 3. twelve 4. thirteen
【知识点】
基数词的认读;情景对话补全
【点评】
本题考查10-15的英语基数词在情景对话中的运用,要求学生掌握相关数词的拼写与词义,同时能结合语境(插图信息)准确选择词汇,通过排除多余选项的设置,锻炼学生的逻辑判断与词汇运用能力。
【难度系数】
0.7
这道题是情景对话补全题,需要从给定的6个基数词中选择4个填空,同时排除2个多余单词。解题思路如下:首先,先熟悉每个给定基数词的词义与拼写;然后,根据每个对话对应的物品数量(结合题目插图信息),逐一匹配合适的基数词;最后,检查所选单词是否符合要求,确认剩余的两个单词为多余选项,保证答案准确。
【解析】
1. 先明确题目提供的可选基数词:ten(10)、eleven(11)、twelve(12)、thirteen(13)、fourteen(14)、fifteen(15),共6个,需选出4个完成对话,排除2个。
2. 第1题询问需要的球的数量,根据插图信息,应选择fourteen。
3. 第2题询问需要的帽子的数量,根据插图信息,应选择fifteen。
4. 第3题询问需要的船的数量,根据插图信息,应选择twelve。
5. 第4题询问需要的鱼的数量,根据插图信息,应选择thirteen。
6. 最终确认多余的单词是ten和eleven,符合题目“有两个多余单词”的要求。
【答案】
三、1. fourteen 2. fifteen 3. twelve 4. thirteen
【知识点】
基数词的认读;情景对话补全
【点评】
本题考查10-15的英语基数词在情景对话中的运用,要求学生掌握相关数词的拼写与词义,同时能结合语境(插图信息)准确选择词汇,通过排除多余选项的设置,锻炼学生的逻辑判断与词汇运用能力。
【难度系数】
0.7
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