12. 如图所示，甲、乙分别为某种植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，结合植物生长特点和实验室培养技术，下列说法正确的是()


A.甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽
B.若该植物是苹果树，则采用甲枝条这种修剪方式进行果树栽培
C.乙枝条的侧芽无需灭菌，可直接用于植物组织培养
D.乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝发育较快

12. D

13. 学校生物兴趣小组参考月季的扦插技术(如下图所示)，探究“扦插茎段下方的切口倾斜是否更有利于成活”。他们设计了如下实验：选取一些生长状况良好的枝条，剪成 20 个 15cm 左右的茎段，其中 10 个茎段下方切口倾斜，10 个下方切口水平，其余都按照图 1、图 2 的方式处理。把两组茎段同时扦插在同一块实验田

(1)参考材料中的提示，需要给两组扦插茎段提供的相同条件是。
(2)怎样判断扦插的茎段是否成活？。
(3)扦插茎段上方切口水平的目的是。
(4)请你依据图 1 中的资料，围绕扦插材料的处理，再提出一个可探究的具体问题：？

13.（1）遮阴、浇水 （2）是否有新芽长出 （3）可以减少伤口水分的蒸发 （4）扦插茎段保留两个节是否更有利于成活（或扦插茎段上面一个节去掉部分枝叶是否更有利于成活或扦插茎段下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉是否更有利于成活或扦插茎段去掉部分枝叶是否更有利于成活或扦插茎段的下方切口倾斜成多大角度更有利于成活）

14. 下列各图表示植物的一些繁殖方式，根据图回答：

（1）A、B、C 所表示的繁殖方式分别是，它们都属于哪种生殖方式？；这种生殖方式的优点是。
(2)图 C 的生殖方式成活的关键是。
（3）假设一棵树最矮的枝条距离地面 1.5m，请你设计一个利用 B 方式来繁殖的方案。。

14.（1）压条、扦插、嫁接 无性生殖 繁殖速度快，有利于亲本性状的保持 （2）砧木和接穗的形成层紧密结合 （3）取一段带芽的枝条，下方切成斜向切口，在温度适宜的季节，插入潮湿的土壤中，即可繁殖新个体