(二)苦练——贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里，住着一位客人。他正在欣赏楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，啪的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？！”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”
旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着琴。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满头大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用凉水冷却一下，因为太紧张太匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开。当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，他感叹道：“真努力呀！怪不得能成为伟大的音乐家！”
(有删改)
1. 用“”画出上文中描写琴声优美的句子。
2. 将文中两处画横线的句子换成成语写在下面的横线上。

3. 在文中找出下列词语的反义词。
高亢 () 豪华 ()
分散 () 镇静 ()
4. 这篇短文赞扬了()。
A. 贝多芬会想办法，用凉水冷却发烫的手指
B. 贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美
C. 贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神
5. 这位旅客最后为什么抑制不住自己的情感呢？

6. 你读了这篇文章后有什么感想？请你写一写吧。

1.琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
2.全神贯注；情不自禁
3.低沉；简陋；集中；慌张
4.C
5.因为旅客看到贝多芬如此努力练琴，被贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神所感动。
6.我们要学习贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神，努力实现自己的目标。