1Ⅰ. Fill in each box with at least (至少) three words.
Things I know about nature

One possible version:
Animals: bear, elephant, tiger, snake
Plants: rose, bamboo, potato, tree
Natural places: forest, river, mountain, ocean

【分析】
这是一道自然主题的英文词汇分类填空题，解题思路如下：
1. 先明确题目要求：每个类别（Animals动物、Plants植物、Natural places自然地点）需要填写至少3个英文单词，每个类别已给出1个示例词，我们需要补充符合类别的词汇。
2. 分类梳理词汇：
对于Animals类别，围绕“动物”的范围，回忆学过的动物类英文单词，要确保是真实存在的动物且拼写正确；
对于Plants类别，围绕“植物”的范围，回忆各类植物的英文单词，可涵盖花卉、农作物、树木等不同类型的植物；
对于Natural places类别，围绕“自然地点”的范围，回忆自然形成的地貌、地点的英文单词，注意排除人工建造的地点。
3. 检查数量：确认每个类别最终填写的单词数量满足“至少3个”的要求，确保符合题目规则。
【解析】
1. 处理Animals（动物）类别：已给出示例词bear（熊），补充elephant（大象）、tiger（老虎）、snake（蛇），这些词汇都属于动物范畴，且数量满足题目“至少3个”的要求；
2. 处理Plants（植物）类别：已给出示例词rose（玫瑰），补充bamboo（竹子）、potato（土豆）、tree（树），这些词汇分别对应不同类型的植物，符合该类别范围；
3. 处理Natural places（自然地点）类别：已给出示例词forest（森林），补充river（河流）、mountain（山脉）、ocean（海洋），这些都是自然形成的地点，不属于人工建筑，符合该类别定义。
【答案】
One possible version:
Animals: bear, elephant, tiger, snake
Plants: rose, bamboo, potato, tree
Natural places: forest, river, mountain, ocean
【知识点】
1. 动物类英文词汇
2. 植物类英文词汇
3. 自然地点类英文词汇
【点评】
本题聚焦自然主题的英文词汇分类，主要考查学生对不同类别自然相关英文词汇的积累与区分能力。解题时需准确把握每个类别的范围，避免混淆动植物和自然地点的词汇，同时要注意英文单词的正确拼写，这类题目需要学生在日常学习中多积累主题类词汇，逐步扩大词汇量。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. Complete the sentences with the proper form of the words in the box.
experience magic explore quiet exciting
The beautiful natural wonders in different people's eyes
1. Jack: It's so in Lugu Lake that I can even hear the birds singing.
2. Tina: Visiting the Grand Canyon in the US was a(n) adventure for our whole family!
3. Tony: We couldn't stop the beauty of the Maldives in the Indian Ocean.
4. Gina: We felt the of nature when walking through the rainforest.
5. Mia: Watching the sunset in Norway is one of my most unforgettable .

1. quiet 2. exciting 3. exploring 4. magic 5. experiences

【分析】
首先，我们需要先通读每个句子，理解句子的语境和语义需求，再结合方框内单词的词性、词义以及相关语法规则来选择合适的形式填空：
1. 第一句提到“能听到鸟儿歌唱”，说明环境是安静的，需要一个形容词来描述环境，直接选用quiet即可；
2. 第二句描述“冒险”，需要一个形容词来体现冒险的性质，结合语境“令人兴奋的”符合，选用exciting；
3. 第三句出现固定搭配“couldn't stop doing sth.”（忍不住做某事），所以要把explore变为动名词形式exploring；
4. 第四句“感受到自然的……”需要一个名词，magic可作名词表示“魔力”，符合语境；
5. 第五句结构“one of + 形容词最高级 + 可数名词复数”，experience作“经历”讲是可数名词，因此要变为复数形式experiences。
【解析】
1. 本句意为“泸沽湖如此安静，我甚至能听到鸟儿歌唱”。根据语境，此处需要形容词表示“安静的”，故填quiet。
2. 本句意为“参观美国大峡谷对我们全家来说是一次令人兴奋的冒险”。此处需要形容词修饰名词adventure，exciting表示“令人兴奋的”，符合语境，故填exciting。
3. 本句意为“我们忍不住探索印度洋里马尔代夫的美”。固定搭配“couldn't stop doing sth.”表示“忍不住做某事”，因此explore要变为动名词形式exploring，故填exploring。
4. 本句意为“当我们穿过雨林时，我们感受到了大自然的魔力”。此处需要名词表示“魔力”，magic可作名词，符合语境，故填magic。
5. 本句意为“在挪威看日落是我最难忘的经历之一”。结构“one of + 形容词最高级 + 可数名词复数”表示“最……之一”，experience作“经历”是可数名词，因此变为复数形式experiences，故填experiences。
【答案】
1. quiet 2. exciting 3. exploring 4. magic 5. experiences
【知识点】
1. 形容词语境运用
2. 固定搭配用法
3. 名词单复数变形
【点评】
这道题围绕自然景观的话题展开，考查学生对核心词汇的词性、词义的掌握，以及固定搭配、名词复数等基础语法的运用能力。题目贴近生活场景，能有效检测学生在具体语境中灵活运用词汇的能力。
【难度系数】
0.7

Ⅲ. Read and complete the tasks.
Mount Lu is in Jiangxi Province, China. Many people love to visit Mount Lu because of its natural beauty. Not only nature lovers, but also people who like reading poems find Mount Lu amazing. Let's read the three Chinese poems about Mount Lu!
①
Its water runs down three thousand chi from high;
It seems like the Silver River falling from the sky.
— Li Bai
②
It's a range viewed in face and peaks viewed from the side, assuming different shapes viewed from far and wide.
— Su Shi
③
In late spring all blooming flowers on earth die back, But peach blossoms in this hill temple just appear.
— Bai Juyi
A. Answer the questions.
()1. What are the three poems mainly about?
A. The beauty of Mount Lu.
B. The surprise to see the mountains.
C. The joy of enjoying flowers.
D. The love for the waterfall.
()2. What can we learn from the passage?
A. The waterfall of Mount Lu is small and quiet.
B. People won't see flowers in Mount Lu in late spring.
C. The shape of mountains looks different from different sides.
D. Visitors take trips to Mount Lu to enjoy the city life.
3. What do you want to enjoy in Mount Lu? Why?

B. Match the translations with the poems.
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
()
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
()
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
()

A. 1. A 2. C
3. One possible version: I want to enjoy the waterfall. Because I want to see how big it is.
B. ② ① ③

【分析】
A部分：
1. 第1题需判断三首诗的主题，文章明确指出三首诗是关于庐山的，再结合每首诗内容：诗①写庐山瀑布的磅礴，诗②写庐山不同角度的形态，诗③写庐山山寺的桃花，均围绕庐山的美景展开，由此可确定答案方向。
2. 第2题需逐一分析选项，结合诗句内容判断正误：李白的诗体现瀑布的宏大，可排除A；白居易的诗说明晚春庐山有桃花开放，排除B；苏轼的诗对应“不同角度看山形状不同”，C选项正确；文章提到人们因自然美景去庐山，排除D。
3. 第3题是开放性问题，结合庐山的特色，比如瀑布、山景、桃花等，给出合理理由即可。
B部分：根据古诗对应的诗人，匹配文中给出的三首英译诗即可，回忆古诗作者与文中诗人对应关系就能完成匹配。
【解析】
A.
1. 第1题：
文章开头表明三首诗是关于庐山的，三首诗分别从瀑布、山的形态、山寺桃花三个方面展现庐山的自然美，因此三首诗的主题是庐山的美，选A。
2. 第2题：
A选项：李白的诗中“three thousand chi”“Silver River falling from the sky”体现瀑布气势磅礴，并非小而安静，错误；
B选项：白居易的诗提到晚春山寺桃花刚开放，说明能看到花，错误；
C选项：对应苏轼的诗“It's a range viewed in face and peaks viewed from the side, assuming different shapes viewed from far and wide”，即从不同角度看山的形状不同，正确；
D选项：文章首段指出人们因自然美景游览庐山，并非享受城市生活，错误。
3. 第3题：
这是开放性试题，结合庐山的特色作答即可，示例选择欣赏瀑布，理由是想亲眼见识它如诗中描述的宏大壮观。
B.
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是苏轼的作品，对应文中②；
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是李白的作品，对应文中①；
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”是白居易的作品，对应文中③。
【答案】
A. 1. A 2. C
3. One possible version: I want to enjoy the waterfall. Because I want to see how big it is.
B. ② ① ③
【知识点】
1. 阅读理解细节判断
2. 开放性语言表达
3. 古诗英译匹配
【点评】
本题将英语阅读理解与中国经典古诗结合，既考查学生对文本细节的抓取和理解能力，又考查学生对传统古诗的熟悉度，开放性题目还能锻炼学生的英语表达能力，有助于提升跨文化认知。
【难度系数】
0.6