塞下曲①
[唐]卢 纶
林暗草惊风②,
将军③夜引弓④。
平明⑤寻白羽⑥,
没⑦在石棱⑧中。
【注释】①塞下曲:古代歌曲名。这类作品多是描写边境风光和战争生活的。②草惊风:是“风惊草”的倒装,风吹动林中的草丛,野草仿佛受惊而晃动起来。 ③将军:指汉代大将军李广。 ④引弓:拉弓,开弓。 ⑤平明:天刚亮的时候。 ⑥白羽:尾部装饰有白色羽毛的箭。 ⑦没:陷入,这里指箭头射进了石头里。 ⑧石棱:石头的突出部分。
【译文】
幽暗的树林中野草被风吹得摇晃起来,将军在暗夜里用力拉开了弓。清晨去林中寻找带白色羽毛的箭,箭头竟然深深地嵌入了石棱之中。
少年行
[唐]王 维
一身能擘①两雕弧②,
虏骑③千重只似无。
偏坐金鞍调白羽④,
纷纷射杀五单于⑤。
【注释】①擘(bò):拉开弓。 ②雕弧:雕饰彩绘的良弓。 ③虏骑:敌人的骑兵。虏,对敌方的蔑称。 ④调白羽:把箭搭在弓上,准备射箭。 ⑤五单于:原指汉宣帝时匈奴内乱自立的五个首领,这里泛指敌军的众多将领。
【译文】
年轻的战士独自一人左右开弓,拉开雕有彩绘的铁弓,虽然被敌人的骑兵重重包围,但在他的眼里却如入无人之境。他侧身坐在马鞍上,从容拉开弓箭,箭射出去,敌军的众多将领纷纷落马。
从军行
[唐]王昌龄
大漠风尘日色昏,
红旗①半卷出辕门②。
前军③夜战洮河北,
已报生擒吐谷浑④。
【注释】①红旗:战旗,军旗。 ②辕门:军营大门。 ③前军:指先头部队。④吐谷(yù)浑:我国古代少数民族,在今甘肃、青海一带,这里代指敌军首领。
【译文】
塞北沙漠中狂风怒号,尘土飞扬,天色昏暗,前线军情十分紧急,接到战报后战士们迎着朔风,半卷红旗,迅速出击。先头部队已于昨夜在洮河的北岸和敌人展开激战,现在传来捷报,已活捉了敌军首领。
1. 卢纶的《塞下曲》共六首,王昌龄和李白也都写过《塞下曲》,找来读一读,背一背。
2. 《少年行》这首诗塑造了一个怎样的人物形象?表达了诗人怎样的思想情感?
3. 你从“红旗半卷出辕门”想象到了怎样的画面?从“已报生擒吐谷浑”又想象到了怎样的场景?
[唐]卢 纶
林暗草惊风②,
将军③夜引弓④。
平明⑤寻白羽⑥,
没⑦在石棱⑧中。
【注释】①塞下曲:古代歌曲名。这类作品多是描写边境风光和战争生活的。②草惊风:是“风惊草”的倒装,风吹动林中的草丛,野草仿佛受惊而晃动起来。 ③将军:指汉代大将军李广。 ④引弓:拉弓,开弓。 ⑤平明:天刚亮的时候。 ⑥白羽:尾部装饰有白色羽毛的箭。 ⑦没:陷入,这里指箭头射进了石头里。 ⑧石棱:石头的突出部分。
【译文】
幽暗的树林中野草被风吹得摇晃起来,将军在暗夜里用力拉开了弓。清晨去林中寻找带白色羽毛的箭,箭头竟然深深地嵌入了石棱之中。
少年行
[唐]王 维
一身能擘①两雕弧②,
虏骑③千重只似无。
偏坐金鞍调白羽④,
纷纷射杀五单于⑤。
【注释】①擘(bò):拉开弓。 ②雕弧:雕饰彩绘的良弓。 ③虏骑:敌人的骑兵。虏,对敌方的蔑称。 ④调白羽:把箭搭在弓上,准备射箭。 ⑤五单于:原指汉宣帝时匈奴内乱自立的五个首领,这里泛指敌军的众多将领。
【译文】
年轻的战士独自一人左右开弓,拉开雕有彩绘的铁弓,虽然被敌人的骑兵重重包围,但在他的眼里却如入无人之境。他侧身坐在马鞍上,从容拉开弓箭,箭射出去,敌军的众多将领纷纷落马。
从军行
[唐]王昌龄
大漠风尘日色昏,
红旗①半卷出辕门②。
前军③夜战洮河北,
已报生擒吐谷浑④。
【注释】①红旗:战旗,军旗。 ②辕门:军营大门。 ③前军:指先头部队。④吐谷(yù)浑:我国古代少数民族,在今甘肃、青海一带,这里代指敌军首领。
【译文】
塞北沙漠中狂风怒号,尘土飞扬,天色昏暗,前线军情十分紧急,接到战报后战士们迎着朔风,半卷红旗,迅速出击。先头部队已于昨夜在洮河的北岸和敌人展开激战,现在传来捷报,已活捉了敌军首领。
1. 卢纶的《塞下曲》共六首,王昌龄和李白也都写过《塞下曲》,找来读一读,背一背。
2. 《少年行》这首诗塑造了一个怎样的人物形象?表达了诗人怎样的思想情感?
3. 你从“红旗半卷出辕门”想象到了怎样的画面?从“已报生擒吐谷浑”又想象到了怎样的场景?
答案
2. 人物形象:塑造了一个武艺高强、勇敢无畏、从容镇定的年轻战士形象。思想情感:表达了诗人对少年英雄的赞美和敬佩之情。3. “红旗半卷出辕门”画面:塞北沙漠狂风呼啸,尘土飞扬,天色昏暗,战士们迎着大风,半卷着红旗,迅速从军营大门出发,奔赴战场。“已报生擒吐谷浑”场景:前线传来胜利捷报,战士们欢呼雀跃,先头部队已活捉敌军首领,军营里充满胜利的喜悦。
解析
2. 结合《少年行》译文“年轻的战士独自一人左右开弓……如入无人之境……从容拉开弓箭,敌军将领纷纷落马”,可分析人物形象;思想情感从对战士的赞美角度总结。3. “红旗半卷出辕门”结合“大漠风尘日色昏”“迎着朔风,半卷红旗,迅速出击”想象画面;“已报生擒吐谷浑”结合“传来捷报,已活捉敌军首领”想象场景。
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