1. 圈一圈,算一算。
(1) $34 + 8 =$ __ (2) $43 - 6 =$ __
![img id=1]
(1) $34 + 8 =$ __ (2) $43 - 6 =$ __
![img id=1]
答案
(1) 圈一圈略 42 (2) 圈一圈略 37
2. 先写出得数是几十多,再计算。
( )十多 ( )十多
$26 + 6 =$ $5 + 79 =$
( )十多 ( )十多
$52 - 3 =$ $46 - 8 =$
( )十多 ( )十多
$26 + 6 =$ $5 + 79 =$
( )十多 ( )十多
$52 - 3 =$ $46 - 8 =$
答案
三 32 八 84 四 49 三 38
3. 填一填。
(1) 36连续加7,写出每次加得的和。
36 ____ ____ ____
(2) 60连续减6,写出每次减得的差。
60 ____ ____ ____
(1) 36连续加7,写出每次加得的和。
36 ____ ____ ____
(2) 60连续减6,写出每次减得的差。
60 ____ ____ ____
答案
(1) 43 50 57 (2) 54 48 42
4. 幼儿园有一些苹果,发给小朋友吃了8个,还剩25个。幼儿园原来有多少个苹果?
______ = __ (个)
______ = __ (个)
答案
25+8=33
5. $\square - 6 < 57$,$\square$里最大填( );
$\square - 9 > 38$,$\square$里最小填( );
$46 -$ __ $> 40$,$\square$里最大填( );
$75 -$ __ $< 70$,$\square$里最小填( )。
$\square - 9 > 38$,$\square$里最小填( );
$46 -$ __ $> 40$,$\square$里最大填( );
$75 -$ __ $< 70$,$\square$里最小填( )。
答案
62 48 5 6
6. 新素养 推理意识 猜一猜。
这个数十位上的数字是8。
这个数减6,差的十位上的数字是7。
这个数减5,差的十位上的数字还是8。
这个数是( )。
![img id=2]
这个数十位上的数字是8。
这个数减6,差的十位上的数字是7。
这个数减5,差的十位上的数字还是8。
这个数是( )。
![img id=2]
答案
85
7. 下面的图形各表示几?
(1) 如果$\triangle 0 - ☆ = ☆☆$,那么$\triangle =$( ),$☆ =$( )。
(2) 如果$\lozenge\lozenge + \lozenge = 7☆$,那么$\lozenge =$( ),$☆ =$( )。
(3) 如果$\triangle \square - \triangle = 47$,那么$\triangle =$( ),$\square =$( )。
(1) 如果$\triangle 0 - ☆ = ☆☆$,那么$\triangle =$( ),$☆ =$( )。
(2) 如果$\lozenge\lozenge + \lozenge = 7☆$,那么$\lozenge =$( ),$☆ =$( )。
(3) 如果$\triangle \square - \triangle = 47$,那么$\triangle =$( ),$\square =$( )。
答案
(1) 6 5 解析:被减数个位上是0,减去
8. 有一个一位数,在它的右边添上一个0,变成一个两位数,这个两位数比原来大27,原来的一位数是( )。
答案
3 解析:在这个一位数的右边添上一个0后,就变成了整十数,用这个整十数减去一位数等于27,而10 - 3 = 7,所以这个一位数是3,30 - 3 = 27,正好符合题意。
登录