一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
1. 雨滴落下来，河面泛起了无数个小圆(yūn yùn)，看着让人头(yūn yùn)。
2. 骄阳似火，地上的沙石已经被（bào pù）晒到了烫脚的温度。
3. 她很胆（qiè què），上课一回答问题就紧张得全身发抖。

一、1. yùn yūn 2. pù 3. qiè

【解析】
1. “晕”为多音字：表示光影、色泽周围的模糊部分时读yùn；表示头脑发昏时读yūn，据此第一题依次选yùn、yūn。
2. “曝”表示“晒”的意思时读pù，此处指沙石被晒，应选pù。
3. “怯”的正确读音是qiè，不要误读为què。
【答案】
1. yùn yūn
2. pù
3. qiè
【知识点】
多音字辨析、易读错字认读
【点评】
本题考查学生对多音字和易读错字读音的掌握，需结合语境判断多音字的不同读音，帮助学生夯实语文字音基础。
【难度系数】
0.7

二、给下列加点字选择正确的解释。(填序号)
赤：①比朱红稍浅的颜色；②泛指红色；③忠诚；④光着，露着（身体）；⑤空。
着脚（） 手空拳（） 诚之心（） 面红耳（）

二、④ ⑤ ③ ②

【解析】
1. “赤着脚”指光着脚，“赤”在这里是光着、露着（身体）的意思，选④；
2. “赤手空拳”指空着手，没有任何武器，“赤”在这里是空的意思，选⑤；
3. “赤诚之心”指忠诚的心，“赤”在这里是忠诚的意思，选③；
4. “面红耳赤”指脸和耳朵都红了，形容因激动或羞惭而脸色发红，“赤”在这里泛指红色，选②。
【答案】
④ ⑤ ③ ②
【知识点】
多义字辨析、语境解字义
【点评】
本题考查多义字在不同词语语境中的含义辨析，需要结合词语的整体意思来判断字义，日常积累多义字的不同义项，能提升对词语的理解能力。
【难度系数】
0.7

三、品读诗句，交流感受。
1. 抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
(1)诗人把比作“饰彩的智慧书页”，借凤蝶儿的闲游，巧妙地表达了诗人的心态。
（2）照样子，仿写比喻句。


2. 赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。
这句诗借助跳跃的节奏和音韵的变化，读起来，带给我们的感受是。
3. 新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
一个“”字将“”拟人化，雨后天晴的明丽画卷也随之舒展。画卷中，在温暖的和风中泛起微微涟漪，在天空中自在飘移，投影在青山间，云的闲游照应了上文，抒发了诗人的心情。

三、1.（1）凤蝶儿饰彩的翅膀 自在悠然 （2）示例：夜空把它的玉盘悬挂在天边，指引着夜行人的方向。
2. 朗朗上口 亲近自然的愉悦
3. 推 太阳 溪水 浮云 凤蝶儿的闲游 自在悠闲、宁静平和

【解析】
1.（1）诗句中，诗人将凤蝶儿饰彩的翅膀比作“饰彩的智慧书页”，借凤蝶儿自在闲游的状态，巧妙传递出诗人自在悠然的心态。
（2）仿写比喻句需找准本体与喻体的相似性，选取富有美感的意象创作，如参考示例把月亮比作玉盘，契合明亮、指引方向的特点。
2. 该句以短句连排形成跳跃节奏，读起来朗朗上口，通过一系列动作描写，传递出亲近自然的愉悦感受。
3. “推”字将“太阳”拟人化，赋予其主动动作，舒展雨后天晴的明丽画卷。画卷里溪水在温风中泛起涟漪，浮云在天空自在飘移，云的闲游与上文凤蝶儿的闲游相呼应，抒发了诗人自在悠闲、宁静平和的心情。
【答案】
三、1.（1）凤蝶儿饰彩的翅膀 自在悠然
（2）示例：夜空把它的玉盘悬挂在天边，指引着夜行人的方向。
2. 朗朗上口 亲近自然的愉悦
3. 推 太阳 溪水 浮云 凤蝶儿的闲游 自在悠闲、宁静平和
【知识点】
比喻修辞运用、拟人修辞赏析、诗歌意象品读
【点评】
本题考查现代诗歌的品读与修辞运用能力，通过分析诗句的修辞、意象，引导学生体会诗歌意境与情感，同时考查仿写能力，助力提升学生的诗歌素养与语言表达能力。
【难度系数】
0.7