2. 下列词语书写完全正确的一组是()。

A.胖墩 铸成 屏障 锑头
B.期负 脚腕 疤痕 包袱
C.堪称 发怔 绊倒 腮帮
D.有诈 侄子 捏住 扳倒

2. D

3. 如果要为习作《我的医生爸爸》选取典型事例，下列不恰当的事例是
()。


A.事例一
B.事例二
C.事例三
D.事例四

3. B

四、体育活动时，观察一位同学，试着用学过的方法写一写他。

只见王宇弓着腰，眼睛紧紧盯着前方的足球，双脚快速移动，突然右脚猛地一踢，足球像箭一样飞了出去。球进了！他兴奋地跳起来，双手高高举起，脸上满是激动的红晕，大声欢呼着：“太棒了！”

结合本单元所学的人物细节描写方法（动作、神态描写），选取同学在体育活动中的典型场景，抓住具体的动作、神态细节来刻画人物，使人物形象更真实生动。

阅读与鉴赏
苏七块
人有了能耐，脾气准各色了。苏大夫有个特殊的规矩，凡来瞧病，无论贫富
亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规
矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫
作“苏七块”。
苏大夫好打牌，一日两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请
来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托
着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏了胳膊，疼得够
呛。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过
后准还，说话时还“哎哟哎哟”叫疼。①谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌
算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。
牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，远远地把张四悄悄招呼过来，打怀
里摸出七块银元给了他。过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”
地往台子上一码，这下比按铃还快，②苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把
张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压。张四抽肩缩颈
闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上
夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。③张四说他再没钱付药款，苏大夫
只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。
今儿的牌，直到点灯时分，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华
大夫，打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫的惊愕
中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩
不能改！”
(选自《俗世奇人》，人民文学出版社，2018年版，有删改)
1. 文章生动描写了苏七块给张四治病的事，请根据事情的发展梳理故事内
容，把流程图补充完整。

┌─────────────┐ ┌─────────────┐ ┌─────────────┐
│三轮车夫张四摔│→│ │→│ │
│伤胳膊来求医，│ │ │ │ │
│苏七块打牌不理│ │ │ │ │
└─────────────┘ └─────────────┘ └─────────────┘
2. 文中画“”的句子分别运用了什么描写方法？(填序号)
句子①() 句子②() 句子③()
A. 动作描写
B. 语言描写
C. 神态描写
D. 外貌描写
3. 下列对文章内容理解不正确的一项是()。
A. 文中介绍了苏七块行医的“各色的规矩”，突出了苏七块的个性，让
人物形象更加鲜明，并推动情节的发展
B. 文中除了从正面直接刻画苏七块外，还通过描写周围人的反应，间接
表现了苏七块的特点
C. 当看到张四把七块银元“哗”地往台子上一码，苏七块的动作比按
铃还快，这充分说明他贪财势利，毫无同情心
D. 华大夫悄悄给张四七块银元，体现了他为人心善
4. 奇人苏七块“奇”在哪里？请补充在下面的表格里。

5. 文章的结尾出人意料，你认为苏七块到底有没有破坏他自己立的规矩？
苏七块又给你留下了怎样的印象？

1. 华大夫借钱给张四，苏七块接骨赠药 苏七块将七块银元还给华大夫 2. C A B
3. C 4. 凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理 技艺（或医术） 为人处世（或脾气） 5. 我认为苏七块没有破坏自己立的规矩。他给我留下的印象是行医古怪、医术精湛、品德高尚，是个心地善良的人。（答案不唯一）